Статья:

В медицине холистический подход- это определённый подход к лечению пациента, при котором имеет значение не только выявление заболевания в настоящее время, но и диагностируются все факторы и причины, которые повлияли тем или иным образом на образование болезни.

Холистический подход в практике специалиста
В логопедии этот подход так же безумно важен. Важно выявить причину отсутствия речи или ее нарушения. Чтобы помочь.
Например, логопед ставит ребёнку звуки, а звук не поставить, так как не устранена основная причина, почему ребёнок не может произнести тот или иной звук ( я имею сейчас ввиду: прикус тонус языка, слабость мышц артикуляционного аппарата вызванный ротовым типом дыхания и т.д.)

Т.е. логопед делает все по методикам правильно, но упуская важную деталь. Что он, старается устранить следствие.

Или в дефектологии. Родители обращаются к специалисту с тем, что ребёнок медленно включается в образовательный процесс, у него плохая память. И специалист подбирая методики гоняет малыша, нарабатывая навык запоминания. ( Результаты конечно будут, но либо временные, либо незначительные).

А специалист просто упустил из вида, что у ребёнка синяки под глазами и нарушение осанки ( как следствие недостаточное снабжение кислорода в мозг). А стоило бы обратить на это внимание, посоветовать занятие спортом и поход к ортопеду. И при выполнении этих рекомендаций, начинать заниматься с ребёнком. Эффект будет быстрее, лучше и на постоянной основе.

 Для логопеда и дефектолога важно не только решать проблемы ребёнка связанные с нарушениями речи и нарушении когнитивных процессов, но и понимать откуда они взялись ( чтобы знать к какому специалисту отправить ребёнка для комплексной помощи).

Я во многих своих постах пишу, что в нашем организме все связано. Дерево не будет плодоносить если с его корневой системой, стволом или листьями есть проблемы. Просто, потому что растение бросит все свои силы на преодоление этой проблемы.

Вы думаете, что организм человека работает по- другому? Вовсе нет.

Грамотный специалист будет всесторонне оценивать ребёнка ( как сидит, стоит, пьёт, двигается, концентрируется и т.д.) Это важно, чтобы верно оценить состояние ребёнка и при необходимости направить к внешним специалистам для консультации.

Если у ребёнка проблемы с речью, то стоит понимать, что проблемы начинаются где-то в другом месте. И это необходимо выяснить