Каждая медаль имеет обратную сторону. 

Даже если ребенок биолога любит собирать гербарий и с удовольствием рассматривает энциклопедии по флоре и фауне, совсем не значит, что он хочет превратить их в свои настольные книги на всю жизнь. В данном случае интерес к тем же энциклопедиям родители могут принять (в силу собственного желания) за согласие идти по их стопам. При этом они упускают из вида тот факт, что ребенок по их воле окружен специальной литературой, тематическими выставками и альбомами. 

Или другой типичный пример, когда харизматичный родитель (например, журналист) прививает ребенку любовь к общению, публике, артистизму. А у чада при этом может быть совсем иной характер, и ему неуютно в публичной роли. 

К сожалению, нередко родители не видят или не хотят видеть истинных способностей ребенка. Виною тому, как правило, становятся собственные проблемы с родителями или нереализованные мечты. Навязывая ребенку свою специальность, кто-то стремится во всем контролировать его, привязать его к себе, кто-то хочет, чтобы он воплотил его нереализованные идеи. В итоге такая любовь, при которой повторяется «вырастешь и станешь врачом», деформирует детскую личность. 

 

По мере взросления ребенок найдет свои увлечения и продемонстрирует их родителям. Если его сигналы будут игнорироваться, родители и далее будут водить чадо лишь по музеям биологии, то у ребенка начнет назревать внутренний конфликт: отстаивать свои интересы или принять решение взрослого. Проявлениями этого конфликта может служить раздражительность, перенос нежелания подчиняться на другие сферы, конфликтность, которые в итоге приведут к бунту и непринятию родительского мнения в крупных масштабах. Или напротив, замкнутость, недоверие к собственному мнению, боязнь поступить по-своему. 

Если ребенок под напором родителей выберет их специальность, то впоследствии его, скорее всего, ожидает нелюбовь к работе, возможно, незаконченное образование на нелюбимом факультете, смена профессии или работа не по специальности. 

Даже если ребенок решает перенять профессию, зачастую родители не дают ему пройти в ней путь проб и ошибок. Они начинают «проталкивать» его по прямой дороге, тем самым, воспитывая не профессионала, а избалованного нахлебника. 

Мы все желаем детям счастья, поэтому стоит помнить, что, ограждая ребенка от принятия решений, вы не делаете его защищенным, вы делаете его несамостоятельным и несчастным.