Статья:

Хочу начать с притчи, а потом можем обсудить данную тему в комментариях.

Ребёнок при мытье посуды разбивает чашку.

Реакция одной мамы (Русская):

- Ах ты, растяпа, посмотри, что ты наделал! Из чего ты теперь будешь пить?

Реакция второй мамы (Еврейка):

- Ух ты, интересно, и как это так получилось у такого аккуратного мальчика?

И после этих стратегий обучения можно точно понять, какой ребёнок вырастет. В первом случае неуверенный в себе ребёнок с чувством вины. А во втором случае аккуратный человек, который берёт ответственность за свои действия.

А теперь хочу немного углубиться в историю: знаете, как воспитывали будущего императора?

К нему обращались как к императору и так себя вели с ним - с самого детства. Даже родители обращались к ребёнку на Вы или Ваше Величество. При этом давая ребёнку очень хорошее образование. Приобщая к труду.

Конечно, когда воспитываешь ребёнка по первому варианту, он довольно удобен, так как человеком с чувством вины очень легко управлять. Но из этой стратегии вырастают взрослые люди, которыми управляют все. И странно видеть взрослого мужчину, на которого матом кричит его начальник - за вопрос, к которому этот мужчина не имеет никакого отношения.

Из-за выбранной стратегии обучения в проекции жизни формируется личность человека. Как бы это смешно ни звучало: хотите вырастить президента - обращайтесь с ним как с президентом.