Статья:

Радоваться надо, что ребенок сам убирает свои вещи, тщательно разглаживает и аккуратно складывает свитер, кофту и брюки.

Карандаши на столе выстроены определенным образом, тетрадочки лежат ровно в стопочке, в комнате ни пылинки, ни грязной бумажки.

Ребенок тщательно умывается, подолгу чистит зубы и мылит руки несколько раз.

Если в тетрадке у ребенка одна маленькая ошибка - он сам принимает решение переписать все заново.

Ребенок хочет, чтоб чистота и порядок были везде, если родители не справляются с этим - он помогает им.

Ребенок наводит порядки в комнате родителей, все складывая по своим местам.

За такой чрезмерной аккуратностью стоят проблемы ребенка.

Он слишком тревожен и испуган.

 

 

Для себя он вывел формулу - пока я делаю определенные ритуалы, со мной ничего плохого не случится, поэтому надо продолжать в том же духе.

Аккуратность ребенка может превратиться в навязчивость, он то и дело бегает мыть руки, потому что вокруг полно микробов, он "застревает" в любом деле, потому что надо сделать его идеально.

Своей чрезмерной аккуратностью ребенок кричит - родители, помогите мне, у меня серьезные проблемы.

Можно попытаться самим подумать, что такого происходит с моим ребенком - почему он так тревожится и чего он боится, что с ним случилось и как ему помочь, или обратиться к детскому психологу.

Дети лет до трех, обычно в возрасте от 1,5 до двух лет требуют от родителей, чтобы все лежало на своих местах.

У каждой игрушки должно быть свое место, если она оказалась на другой полке - ребенок требует переместить ее обратно.

Читая книжки, ребенок требует, чтобы каждое слово было произнесено как надо.

Часто ребенок таскает одну и ту же книжку для чтения.

Мама сходит с ума и умоляет, - ну сколько можно, давай другую почитаем, эта зачитана до дыр.

Нет, - кричит ребенок, - читать будет только эту.

В сотый раз мама читает одну и ту же книжку.

Так ребенок обеспечивает себе стабильность и безопасность.

В моем мире все также, как вчера.