Статья:

Развивайте речь ребенка!
Разговаривайте с ним на прогулке, играя, занимаясь домашними делами.
Побуждайте его рассказывать вам, что он делал, что он видел, что он
слышал.
Учите ребенка различать звуки в словах, определять место звука в слове.
• Назвать как можно больше слов на заданный звук: - а-
Аист, Аня, астра;
• Назвать как можно больше слов , в составе которых есть данный звук:
Звук С – собака, сумка, нос, усы, автобус;
Звук Ж – жук, ножи, ножницы, жираф.
Дополнительное задание: определить место в слове (в начале, в середине или
в конце слова).
• Определить, какой звук слышится в начале или в конце слов: ШАР, КОТ,
ЖУК, СТУЛ.
• Определить, из каких звуков состоит данное слово. Для этого слово
произносится протяжно, с выделением данного звука: Уумм, ддоомм,
шшууббаа.
• Отгадать, какое слово получится из отдельно произносимых звуков:
Л…у…н…а, р…у…ч…к…а.
• Отгадать, какое слово задумано:
1. отсутствует 1-й звук: ..уба, ..ампа.
2. отсутствует последний звук: ко.., сту.., бан.., пету…
• Назвать слово, которое начинается с последней буквы предыдущего слова:
совА – АльбоМ – МальчиК…
• Подобрать похоже звучащее слово, т.е. рифму:
мишка – топтышка, малышка, сынишка…
• Составьте как можно больше предложений, используя данные слова:
Мышка – сыр, Автобус – дорога, Мальчик – книга.