Статья:

Звукоподражание и артикуляционная гимнастика
Тренировать губы и язычок ребенка совсем не трудно: гудите, тарахтите,
войте, мычите, каркайте и т.д. Давайте ребенку вылизывать ложки, снимать
кончиком языка с ложки капельки. Смазывайте его губы каким-то лакомством,
чтобы он их облизывал. Перед зеркалом высовывайте язык, стройте рожицы. Пусть
ребёнок цокает язычком, как лошадка, чмокает, присасывает язык к нёбу. Учите его
сплевывать ниточку, бумажку, крупинку.
Игры, развивающие речевое дыхание
Очень полезно дуть - тут можно использовать и мыльные пузыри, и вертушки
и т. д. Предлагайте игры на сдувание различных легких предметов: кусочков
бумаги, ваты, бумажных фигурок (кораблики и т.п.). Например, возьмите несколько
рыхлых кусочков ваты, покажите ребенку и скажите: "Смотри, вот падает снежок. Я
подула на снежинку, и она полетела. А ты хочешь подуть на снежинку?". Следите за
тем, чтобы выдох был ртом, плавный и нешумный, а вдох производился через нос.
Игры, развивающие внимание, слуховое восприятие, память, речевой
аппарат ребенка.
- Где позвонили?
Ребенок с закрытыми (повязанными) глазами слушает, как вы звените
колокольчиком с какой-либо стороны от него. Когда глазки открывают, малыш
должен показать (посмотреть), откуда звенел колокольчик (руку с колокольчиком не
убирать). Впоследствии ребенок уже с закрытыми глазками должен тянуться за
звенящим колокольчиком.
- Узнай по слуху
Возьмите различные игрушки и предметы, которыми можно производить
характерные звуки (бумага, ложка, барабан, звонок, дудка и т. д.). Познакомьте с их
названиями ребенка и привлеките его внимание к различным звукам, издаваемым
этими предметами, дайте ему самому попробовать произвести эти звуки. Затем
малышу закройте глазки, и пошумите одним из предметов. Глазки откройте и
вместе с ним определите, какой предмет звучал.
- Упражнение на понимание речи.
"Зайчики"
По лесной лужайке
Разбежались зайки, (легкий бег)
Вот какие зайки,
Зайки - побегайки. (поднимаем ладошки к голове, показываем "ушки")
Сели зайчики в кружок, (присели)
Роют лапкой корешок, (движение рукой)
Вот какие зайки,
Зайки-побегайки. (поднимаем ладошки к голове, показываем "ушки")
Каждый день читайте ребенку стихи, сказки, обсуждайте картинки; не
отказывайте, если ребенок попросит вас в N-ый раз прочитать его любимую сказку.
Игра - основная деятельность ребенка, поэтому проводите её только в игровой
форме, не переходите на "детский язык" (не "сюсюкайте") сами и просите не делать
этого других взрослых. Помните, что ваша речь - образец для подражания.