Развитие функции программирования, регуляции и контроля деятельности
Развитие функции программирования, регуляции и контроля деятельности
Статья

Аннотация: Приготовление еды по рецепту очень хорошо служит развитию данной функции

Опубликовано: 27.01.2021

Статья:

Это очень важная функция, относящаяся к 3 блоку мозга по А.Р. Лурия.

За что отвечает:

  • Организация произвольных движений; организация двигательных механизмов речи; регуляция сложных форм поведения; регуляция процессов памяти.
  • Человек формирует планы и программы своих действий, следит за их выполнением и регулирует своё поведение, приводя его в соответствии с этими планами и программами; наконец, он контролирует свою сознательную деятельность, сличая эффект своих действий с исходными намерениями.

Как этому всему обучить ребёнка с особенностями? Вариантов масса: от игр, заданий, бытовых дел, но самый простой способ, который могут применять родители - это готовить вместе.

Приготовление еды по рецепту очень хорошо служит развитию данной функции

Важно сделать расписание, понятное для ребёнка: оно может быть предметным, картинным, текстовым (всё зависит от возможностей ребёнка). Смотрите фото ниже.

Вы можете разложить предметы перед ребёнком в нужном порядке или карточки с изображением действий.

Для ребёнка приготовление еды будет очень полезным в понимании того, что если изменить порядок в приготовлении, то можно не получить ожидаемого результата и всё придётся начать сначала (это очень хорошо и быстро доходит до детей с нарушением эмоционально-волевой сферы, хотя прожить этот момент для них бывает трудно).

Например, если вылить на сковороду тесто для блинов, при этом не налив заранее масла, то получится не блин, а комок, который прилип к сковороде. Поверьте, ребёнка это расстроит. Иногда очень сильно.

Выберите рецепт, который подходит для вашего малыша

Для деток, которые не могут удержать внимание и долго ждать, можно предложить простую программу: засунуть батон в тостер и ждать, когда он оттуда выскочит (важно помогать ребёнку ждать, постоянно показывая и обращая внимание на тостер, где лежит хлеб).

Если ребёнок более организован, то можно положить готовый тост на тарелку и намазать его (джемом, арахисовой пастой, маслом и т.д.).

Для ещё более организованных ребят стоит предлагать рецепты, которые растянуты во времени. Например, приготовление пирогов или торта. Вместе готовите тесто и ждёте, когда оно дойдёт в холодильнике. Режете начинку, потом печёте.

Обучайтесь в домашних заботах. А ребёнку от этого будет огромная польза.


  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.