Статья:

Есть школы, которые начинают профильное обучение с пятого класса. Как правило, открывают математические, гуманитарные и общеобразовательные классы. Как правило, в профильные классы нужно сдать экзамены. Конечно, практически все родители хотят, чтобы их ребенок получил хорошее образование.

И я часто слышу: "Я хочу, чтобы мой ребенок учился в математическом классе. Я считаю, что математика нужна". Вот так: "я считаю". И подобную фразу я, слышала не от одной мамы. С одной стороны, понятно, что ребенок в начальной школе сам не может определиться с тем, что ему интереснее. Как правило, интересно то, что больше получается. С другой стороны, а правильно ли это - решать за ребенка? О плюсах и минусах профильного образования, начиная с 5 класса, поговорим в этой статье.

 

 

Минусы:

- Стресс от смены коллектива или школы
Повторюсь, что в профильные классы нужно сдавать экзамены. А это значит, что поменяется классный коллектив, даже если не придется менять школу. Далеко не каждый ребенок легко привыкает к новым людям. Пятикласснику придется привыкать не только к новым учителям с их требованиями, но и к новым одноклассникам.

- Большая нагрузка
В профильных классах нагрузка на детей значительно возрастает. Выдерживают ее не все.

- Могут быть слабые общеобразовательные классы
Как правило, в общеобразовательные классы идут те дети, которые не поступили в профильные.

- У ребенка искусственно сужается круг интересов.
Он заточен на изучение отдельных предметов, в то время, как раз в средней школе ребенок открывает для себя разные профессии. Что-то интересное может пройти мимо.

- Для качественного обучения в рамках какого-то профиля школьных знаний мало.
У школы не всегда есть ресурсы для организации качественного профильного образования.

Плюсы:

- Сильные классы
- Углубленное изучение отдельных предметов
- Приобщение к профессии
Ученики профильных классов делают более осознанный выбор провести, даже если решают не связывать свою жизнь с профилем класса.

- Мотивированные одноклассники
У учеников профильных классов, при правильной организации учебного процесса, возникает ощущение сопричастности, что все делают одно дело. Но очень многое зависит от учителей.

Я считаю, что выбор профиля должен быть осознанным. И выбирать должен ребенок, а не родители. Поэтому я думаю, что в разделении пятых классов на профили смысла нет. А как считаете вы?