Статья:

Если у тебя минимум подготовки к занятию и ребенок сидит и как зайчик все выполняет. При таких условиях отличная работа получается .

Если бы не одно, но такие дети попадаются крайне редко (мне так точно).

Нужно приложить титаническое количество усилий и навыков педагога, чтобы ребенок заинтересовался тем, что ты ему предлагаешь и спустился с потолка на пол. И удержать интерес ребенка, чтобы было развитие. Это трудно, психологически и порой физически.

Но вот променять собственное ощущение восторга и эйфории от достигнутых результатов, я не способна .

Почти 3 года назад ко мне на занятие привели мальчика ( 8 лет, умственная отсталость, ДЦП, бульбарная дизартрия). Все общение с окружающими у него было или указательным жестом, да, нет и детские словечки би-би, ля-ля( музыка),ам ну и т.д не больше 20 слов.

Ну и поведение соответствующее . Это были очень трудные для меня занятия. Я каждый раз перед занятием думала, ну вот, сегодня Стас придет и где-то на затылке у меня шевелились волосы.

Я была или покусана или побита на занятии, ну и соответственно вся в слюнях, так как бульбарная дизартрия этому способствует

 Желания заниматься у ребенка не было, отстаивать свои права он привык агрессией. Принципиально скидывал все вещи со стола. И с другой стороны паника у мамы, что я тоже от занятий с ним откажусь.

Прошло почти 3 года (из которых 9 месяцев я прибывала в состоянии личностного стресса от занятий) и сейчас это кардинально другой ребенок, ласковый, внимательный к состоянию другого человека, маленький мужчина, если сказал, то сделает, даже если неадекватно оценил свои возможности.

 И на сегодняшний день я жду наших занятий с нетерпением, так же как и он. В силу тяжелой формы дизартрии, речь его не очень понятна для окружающих, но сейчас он говорит все, а если его не понимают, то подбирает синонимы к слову и пытается объяснить по другому.

На прошлое свое занятие он приехал сильно заранее, из-за возможных пробок мама не правильно рассчитала время и они почти 40 минут ждали в коридоре. И все 40 минут он рассказывал маме, как в школе сломался проектор и его чинили ( в подробностях).

Вот в такие моменты, ты понимаешь, почему любишь свою работу не смотря ни на что Ведь я же не речь меняю человеку, а качество жизни