Статья:

Очень многие дети самостоятельно не могут научиться выговаривать звук Р. Несомненно, этот звук является одним из самых трудных звуков в русском языке. Для его произнесения необходимы тонкие движения органов речи и достаточная воздушная струя.

Подумать об исправлении звука Р необходимо, когда малышу исполнилось 5 лет, а он всё ещё не «рычит» красиво.

В сложных случаях ребёнку потребуется специалист-логопед. Но иногда ситуацию сдвинуть с места могут даже родители путём несложных логопедических упражнений.

Даже если вы решили самостоятельно помочь своему ребёнку исправить звук Р, то, всё равно, советую, хотя бы один раз сходить на консультацию к логопеду.

Дело в том, что если ребёнок не выговаривает звук Р, это может быть обусловлено не только недостаточно развитыми движениями артикуляционного аппарата, но и особенностями строения подъязычной связки. И такую особенность может увидеть только специалист.

 

 

Во время консультации логопед расскажет вам про речевые проблемы вашего ребёнка и познакомит с комплексом упражнений, необходимых для ежедневных занятий.

Работа над звуком Р (как и над остальными звуками) включает в себя несколько этапов:

• Для начала нужно будет выполнять с малышом комплекс упражнений, направленный на тренировку мышц артикуляционного аппарата. Такой комплекс нужно выполнять 2-3 раза в день по 3-5 минут.

• Дальше нужно научить ребёнка чётко произносить звук отдельно, т.е. изолированно.

• Потом необходимо отработать умение правильно произносить звук в различных слогах и словах.

• Затем упражняться в произнесении звука в речевом потоке, предложениях, скороговорках.

Каждое занятие, направленное на исправление произношения звука Р, необходимо начинать с разминки речевого аппарата.

Описание упражнений для артикуляционной гимнастики вы сможете увидеть, перейдя по данной ссылке.

Все описанные упражнения хорошо развивают артикуляционный аппарат, тренируют мышцы и даже способствуют растягиванию подъязычной связки.

Тем не менее, для того, чтобы вызвать звук Р, необходимы специальные постановочные упражнения.

1. Просим малыша, чтобы он открыл рот, поднял кончик языка к бугоркам за верхними зубами, произнося при этом многократно звук «д-д-д». Затем предлагаем, не прекращая повторять звук д-д-д, с усилием подуть на кончик языка. Сразу звук Р не получится, но малыш сможет ощутить вибрацию языка и запомнить её.

2. Для выполнения данного упражнения потребуется специальный логопедический зонд (в домашних условиях можно заменить ватной палочкой, указательным пальцем или палочкой для коктейля).

 

 

Вначале просим ребёнка, приоткрыв рот, протянуть звук «ж-ж-ж», направляя язык к основанию верхних резцов. Затем аккуратно вводим под язык зонд и начинаем ритмично колебать язык, создавая вибрацию механически. Так ребёнок сможет почувствовать вибрацию, которую создают воздушная струя и движения зондом.

3. Просим ребёнка открыть рот и произносить слог «з-з-за», подняв язычок вверх. В это время, как и ранее, вводим под язык ребёнка зонд и ритмично двигаем им в разные стороны. Если всё выполняется верно, то в результате вы сможете услышать довольно чёткий звук Р.