Статья:

Несоблюдение границ строки

Причины:

• неумение работать в строке (все детки делают эту ошибку, пока не научатся ее учитывать);
• незнание слоговой структуры слов;
• несформированность пространственных представлений;
• повышенная утомляемость.

Нарушение словообразования

Причины:

• незнание морфологических правил;
• низкий лексический запас.

Неправильное употребление предлогов

Причины:

• низкий лексический запас;
• трудности обозначения пространственных отношений.

Искажение смысла сюжета

Мое любимое. Иногда такого начитаешься, что глаза на лоб лезут, как из рассказа про птичку почти сценарий о любви получается или сценарий ужасов.

Причины:

• трудности установления причинно-следственных связей;
• трудности перцептивного внимания;
• несформированность планирования и контроля деятельности.

Несвязное изложение текста

Причины:

• проявление общего недоразвития речи;
• трудности планирования, регуляции и контроля речевой деятельности.

Чтобы помочь ребёнку с письмом, стоит обратиться к логопеду. И ещё часто помогают нейропсихологи