Статья:

Замечали вы такой феномен - есть дети, которые нам нравятся, а есть те, с которыми не хочется иметь дело.

Мы не понимаем, почему так происходит.

Обычный ребенок, не хуже и не лучше другого – а вот общаться с ним не хочется, какой-то он скользкий, липкий или противный.

Особенно хорошо это видят воспитатели и учителя - есть хорошие дети, а есть те, с которыми не хочется иметь дело.

Когда ребенка любят, уважают, ценят, прислушиваются к нему и видят в нем личность – он уверен в себе, обласкан и счастлив – это он и демонстрирует миру.

Со мной все в порядке, я хороший, я на своем месте.

Даже если такие дети бедокурят, плохо себя ведут, совершают глупости – взрослому легко с ними.

Если ребенка с детства лишают любви, внимания, заботы, ребенок предоставлен самому себе, сам справляется с трудностями, он одинок и несчастен – он будет это транслировать окружающим.

Сколько бы родители не говорили, что у нас все в порядке, мой ребенок хороший, я его люблю, это дети к нему цепляются, я не понимаю почему мой ребенок изгой – правды не скрыть.

 

 

Ребенок транслирует окружающим все о себе без прикрас – я несчастный, меня можно обижать, я ничего не стою, меня не ценят, меня можно «подвинуть», меня можно обидеть, я плохой.

Тоже самое касается и взрослых.

За доли секунд мы считываем информацию о человеке. Его походка, голос, мимика — все как на ладони.

Мы чувствуем других.

Мы видим — с одним человеком нам легко, а с другим не хочется иметь дело.