Статья:

Проблемы с речью в подростковом и взрослом возрасте чаще всего бывают вызваны тем, что в дошкольном возрасте постановке звуков и устранению других нарушений устной речи не уделили должного внимания.

Родителям стоит помнить: как только они заметят симптомы, свидетельствующие о каких-либо проблемах в развитии речи ребёнка, и чем скорее они обратятся к специалисту, тем больше вероятность избежать неприятных последствий в будущем.

 

 

Речь начинает развиваться с самого рождения. А первые три года – самый активный период в формировании речи ребёнка, поэтому именно в это время необходимо обращать внимание на тревожные моменты, которые могут указывать на проблемы с речью.

На какие моменты нужно обратить внимание:

• Если в возрасте до года малыш не гулит и не лепечет.

• Если к 3 годам ребёнок имеет скудный словарный запас и количество слов со временем не увеличивается.

• Если малыш заменяет одни звуки другими.

• Если ребёнок разговаривает на своём, непонятном для других, языке и не может отказаться от своего языка даже со временем.

• Если ребёнок всё понимает, но не говорит.

• Если в 4-5 лет речь вашего малыша нечёткая, смазанная, он не выговаривает, на ваш взгляд, много звуков.

• Когда ребёнок в 4-5 лет смягчает многие звуки («лямпа», «сюмка», «зяйка» и т.д.)

• К поступлению в школу ребёнок не может запомнить самые простые стихи, не понимает вопросов учителя, не может сконцентрироваться на чужой речи.

С любыми вопросами, которые тревожат родителей, можно обратиться за консультацией к логопеду. Главное – не допустить наслаивания проблем, иначе маленький человек может замкнуться и начать говорить ещё хуже.

Каких проблем можно избежать, если вовремя обратиться к специалисту-логопеду?

1. Искажённое произношение звуков (чаще всего в старшем возрасте остаётся нарушение произношения звука Р).

2. Дисграфия (нарушение письма) и дислексия (нарушение чтения).

3. Бедный словарный запас.

4. Психологические проблемы.

По мере взросления ребёнок начинает сравнивать себя со сверстниками и замечает, что его речь не такая правильная или красивая. Иногда другие дети могут даже смеяться над дефектной речью, перебивать ребёнка, так как выразить свои мысли ему сложно. В результате ребёнок может замкнуться в себе, иногда может стать агрессивным, поскольку он вынужден искать свои способы коммуникации.

 

 

5. Неуверенность в себе.

Когда ребёнок хорошо говорит, он уверен в себе, он коммуникабельный, хочет находиться в обществе, с удовольствием посещает школу.

6. Ограничение познавательных возможностей.

Речь и мышление тесно взаимосвязаны. Чем лучше ребёнок говорит, тем выше его познавательные способности, а, следовательно, легче даётся учёба. Речевые проблемы, в свою очередь, препятствуют раскрытию умственного и творческого потенциала.

Не откладывайте визит к логопеду, принимайте необходимые меры по исправлению речи своевременно, это позволит вашему ребёнку избежать серьёзных проблем в общении со сверстниками и взрослыми.