Статья:

Почему многим деткам (которые не понимают обращённую речь или плохо её понимают, или есть трудности в усвоении родного языка) нравится смотреть иностранные мультики (например, на английском языке)?

Наверно с этим вопросом ко мне обращается каждая третья мама или каждая четвёртая бабушка.

Давайте разбираться. Ваш малыш в своих интересах не один. Таких малышей огромное количество и, с точки зрения обработки речевых звуков, это довольно объяснимо.

Английский язык, с точки зрения фонематических и фонетических процессов, намного легче русского. Конечно, проще его обработать и понимать. По факту, малышу всё равно, какой язык учить, главное понимать, чего от меня хотят и куда меня тащат эти взрослые.

Отсюда появляется такая любовь к иностранным мультфильмам.

Что же с этим всем делать и стоит ли выключать такие мультфильмы?

Двоякий вопрос.

• С точки зрения становления речи русского языка, конечно - это так себе идея. Ребёнок делает для себя лишнюю нагрузку.
• С точки зрения обучения мозга, обрабатывать речевые звуки - хорошая идея. Какая разница на чём. Если ему пока трудно с русской речью, можно спуститься на этап ниже (но он должен оставаться первым этапом), не застревайте на нём. Как только ребёнок освоил 50-60 слов русского языка, на время становления речи уберите из доступа эти мультики, чтобы малыш не начал путаться (позже, если будет желание, вернётесь к изучению иностранного языка).

Но, есть такие случаи у меня в практике, когда это было очень важно.

Ко мне ходил мальчик на занятия (аутизм шизофренного генеза, сейчас такой диагноз уже не ставят, но бывает, что некоторые специалисты ставят, когда есть основания), довольно взрослый (8 лет), с ним с 1,5 года занимались и логопеды, и дефектологи, и няни, но речи не возникало. Интереса к карточкам и заданиям никакого. Но пару раз на занятиях у него была эхолалия на английском языке (cat, dog), я взяла это на вооружение, и мы пошли по обходному пути: учили животных на английском, а потом переводили на русский. И у нас пошёл прогресс (не думайте, что всё произошло быстро - нет, нам понадобилось 2 года), но через 2 года ребёнок сидел у меня на полу в кабинете и распевал песенки: «Далеко, далеко на лугу пасётся - кто?» И очень мило ждал ответа.

Благодаря английскому языку он научился русскому. Особенно словам: мне надоело, отпусти домой, Олеся, хватит уже. Я не буду это всё тут делать

Поэтому разрешать или запрещать ребёнку такие мультики - для этого нужно понимать, какие задачи вы на них ставите