Статья:

Ну, вот ты и появился на свет! Сколько людей сразу собралось полюбоваться на тебя: бабушки, дедушки, тети, дяди. Все они в предвкушении, все ждут и надеются. Вот он родился один единственный, первый, неповторимый и обязательно одаренный.

Все могут короли?
За дверьми детской комнаты то и дело слышны разговоры: «Ой, смотрите, он похож на папу, он будет таким же крепким и сильным, сможет стать военным», «Нет, он смотрит ну совсем как мама, значит, будет врачом». Ваш малыш совсем маленький, он только родился, а уже столько всего на него свалилось: он должен стать как мама, как бабушка и непременно оправдать надежды папы. Дальше – больше. Малыш только успел встать на ноги, мы учим его танцевать, причем не просто так, а основательно. Только взял книгу, мы вместо того, чтобы рассмотреть с ним картинки, начинаем непременно учить читать. Бабушка кричит: «Просто необходимо отдать его в музыкальную школу, вот меня не отдали, я потом всю жизнь жалела!». Папа требует: « Он должен ходить в спортивную школу, вот я мог бы стать спортсменом, если бы постарался». Все верно, ведь ребенок один должен стать таким, как все мы вместе взятые. И наш малыш, складывая весь этот непосильный багаж, тянет свою телегу. А телега одна и не с кем ее разделить – нет ни братьев, ни сестер. Интересно, как скоро он устанет? А может быть, раньше, чем устанет, ему это надоест?

С другой стороны: Я один, Я царь, Я король. Вокруг меня собралось столько народу. Стоит только захотеть, как кто-нибудь обязательно это подаст, да непросто так, а на блюдечке с голубой каемочкой. Мне повезло, за меня все делают. Сначала я вроде бы пытаюсь сопротивляться, но как же мне выдержать такой натиск. Бабушка спешит на помощь стоит только сдвинуть брови, папа не может на меня налюбоваться, дедуля не спускает меня с рук. Как же тут быть самим собой, когда за тебя уже все решили. Решили, кем быть, что делать, когда делать.

В общении с одним ребенком в семье можно выделить две наиболее часто встречающиеся проблемы, которые прямо противоречат друг другу. Ребенок одновременно должен нести огромный груз ответственности - оправдать все наши надежды; и в то же время быть абсолютно беспомощным - для того чтобы мы могли исполнять его капризы, борясь за его любовь. Даря свою любовь, знания, время мы испытываем особое удовольствие. «Все лучшее малышу» - вот девиз всех членов семьи. Но слепое обожание может породить настоящую детскую тиранию.

Можно выделить несколько недопустимых способов взаимодействия родителей с ребенком, при которых возникает характерная детская реакция:

Чрезмерное потакание
Преувеличение проблем ребенка, его беспомощности, болезненности, одаренности
Однообразное выражение своей любви
А вот и те самые характерные реакции возникающие вслед за описанными выше противоречиями.

Капризы, переходящие в истерики
Страхи и опасения не оправдать ожидания взрослых
В тяжелых случаях эти реакции перерастают в невроз и навязчивые состояния
Единственный ребенок в семье зачастую самолюбив и эгоцентричен, чрезмерно эмоционально реагирует на неудачи и поражения, испытывает существенные трудности при контакт со сверстниками, так как дома чаще ему предлагают общение или приходят по первому зову. Все ему, ему одному – единственному и неповторимому.

На горшке сидел король
Хочется отметить и положительные стороны в воспитании и развитии единственных детей или первенцев. Прежде всего, они выигрывают материально. Да и при появлении младшего, старшему ребенку все вещи достаются в первозданном виде. Второй плюс – родители первенца имеют гораздо больше возможностей его развивать. У этих детей выше уровень интеллекта, самооценки, у них больше потребность в достижении успеха. Поскольку первенцам достается больше родительского внимания, то они имеют некоторые преимущества в интеллектуальном развитии.

Таким образом, у данной проблемы есть две стороны – положительная и отрицательная. Но ведь воспитание тем и хорошо, что, вооружившись знаниями все отрицательные качества можно преобразовать в положительные.

Библейское выражение «Не сотвори себе кумира» достаточно точно описывает отношения, которые должны связывать родителей и ребенка, пусть первого, единственного, долгожданного. Родители должны осознать пагубность подобных отношений и найти новые виды взаимодействия, которые способствовали бы росту его самостоятельности ребенка, независимости, формировали умение понимать, ценить, сотрудничать, получать радость от выражения своей любви, а не только от знаков внимания в свой адрес.

Вот что необходимо помнить взрослым, воспитывающим единственного ребенка.

Учите ребенка заботиться о других, ведь он вырастет и создаст свою семью, и это умение ему пригодится.
Упражняйте ребенка в терпимости к другим, ему это нужно для того, чтобы появились настоящие друзья.
Научите его делиться. Он так же, как вы хочет испытывать эту радость.
Не возлагайте на ребенка слишком много надежд. Дайте ему вырасти самим собой, и может быть, он вас приятно удивит.
Организуйте жизнь малыша так, чтобы он мог достаточно общаться со сверстниками, ведь дома не с кем поиграть на равных.
Поощряйте активность ребенка.
Помогите ребенку найти настоящего друга. Единственный ребенок очень привязывается к объекту своего обожания. В страхе потерять друга он очень часто отказывается дружить.