Статья:

Очень важной частью работы по развитию мелкой моторики являются "пальчиковые игры". Игры эти очень эмоциональны, увлекательны. Они способствуют развитию речи, творческой деятельности. "Пальчиковые игры" как бы отображают реальность окружающего мира - предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы. В ходе "пальчиковых игр" дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

 

"Пальчиковые игры" - это инсценировка каких-либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев. Многие игры требуют участия обеих рук, что даёт возможность детям ориентироваться в понятиях "вправо", "влево", "вверх", "вниз" и т.д.

 

Дети от года до двух хорошо воспринимают "пальчиковые игры", выполняемые одной рукой.

 

Трехлетние малыши осваивают уже игры, которые проводятся двумя руками, например, одна рука изображает домик, а другая - кошку, вбегающую в этот домик.

 

Четырехлетние дошкольники могут играть в эти игры, используя несколько событий, сменяющих друг друга. Более старшим детям можно предложить оформить игры разнообразным реквизитом - мелкими предметами, домиками, шариками, кубиками и т.д.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рекомендации по проведению пальчиковых игр с ребёнком

 

Приступая к работе, следует помнить о следующих принципах проведения занятий:

• Перед игрой с ребёнком необходимо обсудить её содержание, сразу при этом отрабатывая необходимые жесты, комбинации пальцев, движения. Это не только позволит подготовить малыша к правильному выполнению упражнения, но и создаст необходимый эмоциональный настрой.

 

• Выполнять упражнение следует вместе с ребёнком, при этом демонстрируя собственную увлечённость игрой.

 

• При повторных проведениях игры дети нередко начинают произносить текст частично (особенно начало и окончание фраз). Постепенно текст разучивается наизусть, дети произносят его целиком, соотнося слова с движением.

 

• Выбрав два или три упражнения, постепенно заменяйте их новыми. Наиболее понравившиеся игры можете оставит в своём репертуаре и возвращаться к ним по желанию малыша.

 

• Не ставьте перед ребёнком несколько сложных задач сразу (к примеру, показывать движения и произносить текст). Объем внимания у детей ограничен, и невыполнимая задача может "отбить" интерес к игре.

 

• Никогда не принуждайте. Попытайтесь разобраться в причинах отказа, если возможно, ликвидировать их (например, изменив задание) или поменяйте игру.

 

• Стимулируйте подпевание детей, "не замечайте", если они поначалу делают что-то неправильно, поощряйте успехи.

 

 

 

 

 

 

         

 ЖУЧОК

 

Этот маленький жучок                                    

По земле* гуляет,

Перебираем пальцами по ступням.

Листик сладенький найдёт

И его кусает.

Щипаем ступни.

Чтоб ещё листочек съесть,

Хочет он повыше влезть.

Перебираем пальчиками по ногам

(со ступней до коленей).

Этот маленький жучок

По траве* гуляет...

Перебираем пальцами по коленям.

 

 

Этот маленький жучок

По кустам* гуляет...

Перебираем пальцами по животу.

Этот маленький жучок

Выше залезает,

Перебираем пальцами по груди.

Вот он ямочку нашёл,

"Жучок заползает" в ямочку на плече у шеи.

Лёг и отдыхает.

Пальчики сжимаем в кулаки.

Он не будет вас кусать,

Хочет он чуть-чуть поспать.

Опускаем голову вниз, глаза закрываем.

 

СЕРЕНЬКИЙ КОЗЁЛ

 

Как- то серенький козёл

В огород поесть зашёл.

Указательные пальцы выпрямлены,

пальцы приставлены ко лбу. Идём вперёд.

Посмотрел по сторонам -

Есть еда и здесь и там.

Поворачиваемся то в одну, то в другую сторону.

Под копытами - трава,

Опускаем подбородок.

А над головой - листва.

Поднимаем подбородок вверх.

Наклонись - капусту кушай,

Наклоняемся вниз.

А вверху - большие груши.

 

 

Встаём на носочки, тянемся вверх.

Сзади огурцы растут,

Поворачиваемся назад.

Впереди кусты цветут,

Возвращаемся обратно.

Слева - молодой лучок,

Справа - вкусный кабачок.

Полуобороты вправо-влево.

Здесь - сто ягодок, там - двести,

Наклоны вправо-влево.

Козлик крутится на месте.

Крутимся.

И, пока он выбирал,

Пёс его в сарай прогнал.

Наклонив голову, убегаем от "пса".

 

                ЗМЕЙКА

 

Одна рука - "змея". Пальцы сомкнуты в щепоть.

 Руки взрослого или другого ребёнка - "дорожка".

Посмотрите-ка, друзья,

У меня живёт змея!

Медленно вращаем кистью руки.

По дивану, по коврам

Может ползать тут и там.

Выполняем рукой медленные волнообразные движения. "Змея" ползёт по дорожке, первый палец отведён вниз (рот). Сначала ползет медленно, а потом постепенно ускоряя темп

 

 

(в соответствии с произносимым текстом).

Хоть и нет у змейки ножек,

Очень быстро по дорожке,

Широко открыв свой рот

За лягушками ползёт.

Пальцы вновь сомкнуты в щепоть.

Крутим кистью руки (как бы оглядываясь).

Нет у этой змейки глаз

И поймала в этот раз

Не лягушек, не стрекоз,

Волнообразные движения рукой.

А ребёночка за нос.

"Змея" хватает за нос партнёра по игре.

 

 

 

       ГВОЗДИ

 

Одна рука - "молоток" (сжимаем пальцы в кулак).

Вторая рука (или рука партнёра по игре) - гвозди.

Стоит на столе или коленях, опираясь на локоть,

пальцы растопырены. "Молоток" стучит по

"гвоздям" - по очереди по каждому пальцу.

Бом, бом, бом, бом,

По гвоздям бьём молотком.

Гвозди не вбиваются,

Только загибаются.

Пальцы - гвозди - согнуты. Пальцы другой руки

- клещи. Смыкаются в кольцо (первый-второй,

1-3, 1-4, 1-5, на усмотрение играющих) и

"вырывают гвозди" - поочерёдно тянем

пальцы другой руки, выпрямляя их.

Значит, клещи надо взять,

Будем гвозди вырывать.

Я тянул, тянул, тянул,

Все я гвозди разогнул.

 

 

 

               ДРУЖНЫЕ ПАЛЬЧИКИ

 

Эти пальчики щипают,

Большим и указательным пальцем щипаем

ладонь другой руки (или мамину ладонь).

Эти пальчики гуляют,

Указательный и средний "идут" по другой руке.

Эти - любят поболтать,

 

 

Средний и безымянный шевелятся,

трутся друг об друга (шурша).

Эти - тихо подремать,

Безымянный и мизинец прижимаем к ладони.

А большой с мизинцем братцем

Могут чисто умываться.

Крутим большим пальцем вокруг мизинца.

 

 

 

                                 В КОМНАТЕ

 

 

Наша-то Катюша умная была:

В комнате работу всем зверям дала.

Чашечки собачка моет язычком,

Левая рука - чашечка, скребём пальцами

правой руки по её ладони движение

"от себя" тыльной стороной пальцев.

Мышка подбирает крошки под столом.

Хватательно-щипательные движения

правой руки с ладони левой.

Кошка коготками лавочку скребёт,

Скрести согнутыми пальцами (коготками)

 ладонь левой руки.

Курочка рябая пол крылом метёт.

Скользящее движение ребром ладони

одной руки по другой.

Катя варит кашу для зверят своих

Указательным пальцем правой руки

вращательные движения в ладони левой руки.

Кашки наварила, с ложки кормит их

"Зачерпываем кашку из кастрюльки"

левой рукой (ложкой), протягиваем

левую руку вперёд (кормим зверят).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДОМ

 

Я хочу построить дом,

Руки над головой "домиком".

Чтоб окошко было в нём,

Руки перед глазами. Концы пальцев

 рук сомкнуты в "окошко".

Чтоб у дома дверь была,

Ладони повёрнуты к себе,

сомкнуты боковыми частями.

Рядом чтоб сосна росла

Пальцы растопырены. Руки тянем вверх.

Чтоб вокруг забор стоял,

Руки перед собой кольцом, пальцы соединены.

Пёс ворота охранял.

Одна рука "пёс", мизинец отсоединить

 от других пальцев.

Солнце было,

Скрестить кисти рук, пальцы растопырены.

Дождик шёл,

"Стряхивающие" движения

И тюльпан в саду расцвёл

Предплечья прижаты. Пальцы-лепестки

 смотрят вверх.

 

 

 

КРОЛИК

 

Маленький кролик с большими ушами,

Кисти прижать к голове, как ушки.

Розовым носом,

Указательными пальцами дотронуться до носа.

Смешными усами

Указательные пальцы прижаты к губам.

Норку глубокую роет себе

Сильными лапками в мягкой земле.

Роем норку (колени).

Чистит он шёрстку себе

"Чистим шёрстку".

Или спит.

Руки складываем, кладём под щёку.

Кролик ушами всегда шевелит.

Шевелим "ушами".

Слышит шаги и лисиц, и волков,

Прячется в норку свою от врагов

Сжаться в комочек или спрятаться в мамины коленки.

 

 

 

ЧЕРЕПАШКА

 

Рука сжата в кулак. Большой палец сверху.

Моя черепашка в коробке живёт,

Рука лежит на другой ладони         

(или на ладони партнёра по игре).

Купается в ванне,

Волнообразные движение кулаком в воздухе.

По полу ползёт.

"Черепашка" ползёт по другой руке

 (своей или партнёра по игре).

Её на ладошке я буду носить,

Руки возвращаются в исходное положение.

Она не захочет меня укусить

Отрицательный жест головой.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГОРШОК

 

Под крышкой -

Сомкнуть пальцы, ладонь повернуть вниз.

Маленький горшок,

Прижать к ладони кулак другой руки.

Большой палец внутри.

Открыли крышку -

Поворачиваем "крышку" ладонью вверх.

Мышка - скок!

Резко поднимаем большой палец.

 

 

РАДУГА

 

Гляньте: радуга над нами,

Нарисовать рукой над головой

полукруг (маховое движение).

Над деревьями,

Руки поднять вверх, пальцы разомкнуты.

Домами,

Руки сложены над головой крышей.

И над морем, над волной,

Нарисовать волну рукой.

И немножко надо мной.

Дотронуться до головы.

 

 

МОИ ВЕЩИ

 

Вот это - мой зонтик,

Я в дождь хожу с ним

Поднимаем правую руку над головой,

 сгибаем её (зонтик).

Пусть дождь барабанит -

Останусь сухим.

"Барабаним" пальцами левой

руки по правой (зонтику).

А вот моя книжка,

Прижимаем ладони друг

к другу, локти согнуты.

Могу почитать,

Раскрываем ладони "книжечкой".

Могу вам картиночки

В ней показать.

Руки вытягиваем, ладони открыты.

Вот это - мой мяч,

Очень ловкий, смешной

Сжимаем кулачок, вращаем кистью руки.

Его я бросаю

Над головой.

"Мячик прыгает" над головой,

 ударяясь о ладонь другой руки

(или о ладонь партнёра по игре).

А вот мой котёнок,

Я глажу его,

Мурлычет он так

Для меня одного.

Поочерёдно гладим одну руку другой.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КАПИТАН

 

Концы пальцев направить вперед, прижать руки ладонями друг к другу, слегка приоткрыв. Проговария стишок, показывать, как лодка качается на волнах, а затем плавными движениями рук - сами волны. Потом по тексту стиха показать чайку, скрестив руки, соединив ладони тыльной стороной и помахать пальцами, сжатыми вместе. Выпрямленными ладонями с пальцами, прижатыми друг к другу изобразить рыбок. Плавными движениями ладоней показать, как рыбы плывут в воде.

 

Я плыву на лодке белой

По волнам с жемчужной пеной.

Я - отважный капитан,

Мне не страшен ураган.

 

Чайки белые кружатся,

Тоже ветра не боятся.

Лишь пугает птичий крик

Стайку золотистых рыб.

 

И, объездив чудо-страны,

Посмотрев на океаны,

Путешественник-герой,

К маме я вернусь домой.

 

 

ДОМИК

 

Под грибом - шалашик-домик,

(соедините ладони шалашиком)

Там живет веселый гномик.

Мы тихонько постучим,

(постучать кулаком одной руки

о ладонь другой руки)

В колокольчик позвоним.

(ладони обеих рук обращены вниз,

пальцы скрещены;средний палец правой

 руки опущен вниз и слегка качается).

Двери нам откроет гномик,

Станет звать в шалашик-домик.

В домике дощатый пол,

(ладони опустить вниз,

ребром прижать друг к другу)

А на нем - дубовый стол.

(левая рука сжата в кулак,

сверху на кулак опускается ладонь правой руки)

Рядом - стул с высокой спинкой.

(направить левую ладонь вертикально вверх,

к ее нижней части приставить кулачок правой руки

большим пальцем к себе)

На столе - тарелка с вилкой.

(ладонь левой руки лежит на столе и направлена вверх,

изображая тарелку, правая рука изображает вилку:

ладонь направлена вниз, четыре пальца выпрямлены

и слегка разведены в стороны, а большой прижат к ладони)

И блины горой стоят -

Угощенье для ребят.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГРОЗА

 

Капли первые упали,

(слегка постучать двумя пальцами каждой руки по столу)

Пауков перепугали.

(внутренняя сторона ладони опущена вниз;

пальцы слегка согнуть и, перебирая ими,

показать, как разбегаются пауки)

Дождик застучал сильней,

(постучать по столу всеми пальцами обеих рук)

Птички скрылись средь ветвей.

(скрестив руки, ладони соединить тыльной стороной;

махать пальцами, сжатыми вместе).

Дождь полил как из ведра,

(сильнее постучать по столу всеми пальцами обеих рук)

Разбежалась детвора.

(указательный и средний пальцы обеих

рук бегают по столу, изображая человечков;

остальные пальцы прижаты к ладони).

В небе молния сверкает,

(нарисуйте пальцем в воздухе молнию)

Гром все небо разрывает.

(барабанить кулаками, а затем похлопать в ладоши)

А потом из тучи солнце

(поднять обе руки вверх с разомкнутыми пальцами)

Вновь посмотрит нам в оконце!

 

БАРАШКИ

 

Ладони обеих рук опущены вниз. Локти разведены в разные стороны. Указательные пальцы и мизинцы обеих рук согнуты колечком и выдаются вперед, изображая рога барашков. Остальные пальцы прижаты к ладоням. Бодаться рогами, слегка ударяя согнутыми указательным пальцам и мизинцем одной руки об указательный палец и мизинец другой руки.

Захотели утром рано

Пободаться два барана.

Выставив рога свои,

Бой затеяли они.

Долго так они бодались,

Друг за друга все цеплялись.

Но к обеду, вдруг устав,

Разошлись, рога подняв.

 

МОЯ СЕМЬЯ

 

Поднять руку ладонью к себе и в соответствии с текстом стиха в определенной последовательности пригибать пальцы, начиная с безымянного, затем мизинец, указательный палец, средний и большой.

Знаю я, что у меня

Дома дружная семья:

Это - мама,

Это - я,

Это - бабушка моя,

Это - папа,

Это - дед.

И у нас разлада нет.

 

КОШКА И МЫШКА

 

Мягко кошка, посмотри,

Разжимает коготки.

(пальцы обеих рук сжать в кулак и

положить на стол ладонями вниз;

затем медленно разжать кулаки,

 разводя пальцы в стороны, показывая,

как кошка выпускает коготки; при

 выполнении движений кисти рук

отрываются от стола, затем кулак или

 ладонь снова кладутся на стол)

И легонько их сжимает -

Мышку так она пугает.

Кошка ходит тихо-тихо,

(ладони обеих рук лежат на столе;

 локти разведены в разные стороны;

кошка (правая рука) крадется: все

пальцы правой руки медленно

 шагают по столу вперед. Мышка

(левая рука) убегает: пальцы

другой руки быстро движутся назад).

Половиц не слышно скрипа,

Только мышка не зевает,

Вмиг от кошки удирает.

Домик.

 

Дом стоит с трубой и крышей,

На балкон гулять я вышел.

 

Ладони направлены под углом, кончики пальцев соприкасаются; средний палец правой руки поднят вверх, кончики мизинцев касаются друг друга, выполняя прямую линию (труба, балкон).

 

Очки

 

Бабушка очки надела

И внучонка разглядела.

 

Большой палец правой и левой руки вместе с остальными образуют колечко. Колечки поднести к глазам.

 

Флажок

 

Я в руке флажок держу

И ребятам им машу.

 

 

Четыре пальца (указательный, средний, безымянный и мизинец) - вместе, большой опущен вниз. Тыльная сторона ладони к себе.

 

Лодка

 

Лодочка плывет по речке,

Оставляя на воде колечки.

 

Обе ладони поставлены на ребро, большие пальцы прижаты к ладоням (как ковшик).

 

Пароход

 

Пароход плывет по речке

И пыхтит он, словно печка.

 

Обе ладони поставлены на ребро, мизинцы прижаты (как ковшик), а большие пальцы подняты вверх.

 

Стул

 

Ножки, спинка и сиденье -

Вот вам стул на удивленье.

 

Левая ладонь вертикально вверх. К ее нижней части приставляется кулачок (большим пальцем к себе). Если ребенок легко выполняет это упражнение, можно менять положение рук попеременно на счет раз.

 

Стол

 

У стола четыре ножки,

Сверху крышка, как ладошка.

 

 

Левая рука в кулачок. Сверху на кулачок опускается ладошка. Если ребенок легко выполняет это упражнение, можно менять положение рук: правая рука в кулачке, 'левая ладонь сверху кулачка. Можно делать попеременно на счет раз.

 

 

 

Грабли

 

Листья падают в саду,

Я их граблями смету.

 

Ладони на себя, пальчики переплетены между собой, выпрямлены и тоже направлены на себя.

 

Цепочка

Пальчики перебираем

И цепочку получаем.

 

 

Большой и указательный пальцы левой руки в кольце. Через него попеременно пропускаются колечки из пальчиков правой руки: большой - указательный, большой - средний и т. д. Это упражнение можно варьировать, меняя положения пальчиков. В этом упражнении участвуют все пальчики.

 

Скворечник

 

Скворец в скворечнике живет

И песню звонкую поет.

 

Ладошки вертикально поставлены друг к другу, мизинцы прижаты (как лодочка), а большие пальцы загнуты вовнутрь.

 

Шарик

 

Надуваем быстро шарик.

Он становится большой.

Вдруг шар лопнул, воздух вышел -

Стал он тонкий и худой.

 

Все пальчики обеих рук в "щепотке" и соприкасаются кончиками. В этом положении дуем на них, при этом пальчики принимают форму шара. Воздух "выходит", и пальчики принимают исходное положение.

 

Елка

 

Елка быстро получается,

если пальчики сцепляются.

Локотки ты подними,

пальчики ты разведи.

 

Ладони от себя, пальчики пропускаются между собой (ладони под углом друг к другу). Пальчики выставляются вперед. Локотки к корпусу не прижимаются.

 

Корзинка

 

В лес корзинку я беру

И грибы в нее кладу.

 

Ладони на себя, пальчики переплетаются и локотки разводятся в стороны. Ладони как бы разъезжаются, и между пальцами образуются зазоры. Большие пальчики образуют ручку.

 

Колокольчик

 

Колокольчик все звенит,

Язычком он шевелит.

 

Тыльные стороны рук обращены вверх, пальцы обеих рук скрещены. Средний палец правой руки опущен вниз и ребенок им свободно вращает.

 

Собака

 

У собаки острый носик,

Есть и шейка,

есть и хвостик.

 

Правая ладонь на ребро, на себя. Большой палец вверх. Указательный, средний и безымянный - вместе. Мизинец попеременно опускается и поднимается.

 

Кошка

А у кошки ушки на макушке,

Чтобы лучше слышать

мышь в ее норушке.

 

Средний и безымянный пальцы упираются в большой. Указательный и мизинец подняты вверх.

 

Мышка

 

Серенький комок сидит

И бумажкой все шуршит.

 

Средний и безымянный пальцы упираются в большой. Указательный и мизинец согнуты в дуги и прижаты к среднему и безымянному пальцам.

 

Зайка и ушки

Ушки длинные у зайки,

из кустов они торчат.

Он и прыгает, и скачет,

веселит своих зайчат.

 

Пальчики в кулачок. Выставить вверх указательный и средний пальцы. Ими шевелить в стороны и вперед.

 

Зайчик в норке

 

У елки на пригорке

Спрятался зайчишка в норке.

 

 

Левая ладонь почти горизонтальная, правая -тоже. Указательный и мизинец правой"руки упираются в указательный и мизинец левой. Средний и безымянный пальцы правой руки подняты и разведены в стороны (ушки), Большой палец прижат.

 

Зайка и барабан

 

Зайка взял свой барабан

И ударил трам-трам-трам.

 

Пальчики в кулачок. Указательный и средний пальцы вверх, они прижаты. Безымянным и мизинцем стучит по большому пальцу.

 

Лошадка

 

У лошадки вьется грива,

Бьет копытами игриво.

 

Правая ладонь на ребре от себя. Большой палец кверху. Сверху на нее накладывается левая ладонь под углом, образуя пальчиками гриву. Большой палец кверху. Два больших пальца образуют уши.

 

Зайка и зеркало

 

 

Зайка в зеркальце глядит

И ушами шевелит.

 

Левая ладонь кверху, делаем "козу". Сверху на нее накладываем правую руку, которая тоже изображает "козу" (тыльной стороной вверх). Выставляем вверх и вниз средние и безымянные пальцы обеих рук и ими двигаем в противоположные стороны.

 

Коза

 

У козы торчат рога,

Забодать может она.

 

Внутренняя сторона ладони опущена вниз. Указательный и мизинец выставлены вперед. Средний и безымянный прижаты к ладони и обхвачены большим

.

 

Гусь

 

Гусь стоит и все гогочет,

Ущипнуть тебя он хочет.

 

Предплечье вертикально. Ладонь под прямым углом. Указательный палец опирается на большой. Все пальцы прижаты друг к другу.

 

Петушок

 

Петушок стоит весь яркий,

Гребешок он чистит лапкой.

 

Ладонь вверх. Указательный палец опирается на большой. Остальные пальцы растопырены в стороны и подняты вверх.

 

Курочка

 

Курочка прыг на крыльцо:

Я снесла тебе яйцо.

 

Ладонь располагается горизонтально. Большой и указательный пальцы образуют глаз. Следующие пальцы накладываются друг на друга в полусогнутом положении.

 

Осы

 

Осы любят сладкое,

к сладкому летят.

И укусят осы,

если захотят.

 

Выставить средний палец, зажать его между указательным и безымянным, вращать им в разные стороны.

 

Жук

 

Жук летит, жужжит, жужжит

И усами шевелит.

 

Пальчики в кулачок. Указательный и мизинец разведены в стороны, ребенок шевелит ими.

 

Птенчики в гнезде

 

Птичка крылышками машет

 и летит к себе в гнездо.

Птенчикам своим расскажет,

где она взяла зерно.

 

Обхватить все пальчики правой руки левой ладонью и ими шевелить.

 

Краб

 

Краб ползет по дну,

Выставив свою клешню.

 

 

Ладони вниз, пальцы перекрещены и опущены вниз. Большие пальцы к себе. Передвигаем на пальчиках ладони в одну сторону, затем в другую.

 

Замок

 

Пальцы сплетем

и замок мы получим.

Повторим еще,

и получится лучше.

 

Ладошки прижаты друг к другу. Пальцы переплетены. Перебираем ими.

 

Слон

 

В зоопарке стоит слон.

 Уши, хобот, серый он.

 Головой своей кивает,

Будто в гости приглашает.

 

Ладонь на себя. Средний палец опущен. С одной стороны он зажат мизинцем и безымянным, а с другой - указательным и большим. Шевелить средним пальцем. Качаем всей кистью.

 

Дерево

 

У дерева ствол,

на стволе много веток,

А листья на ветках

зеленого цвета.

 

Прижать руки тыльной стороной друг к другу. Пальцы растопы-рены и подняты вверх. Шевелить кистями и пальцами.

 

Птичка

 

Пальчики - головка,

Крылышки - ладошка.

 

Ладони повернуты к себе, большие пальцы выпрямлены от себя и переплетены (как бы цепляются друг за дружку), большие пальцы - головка, остальные сомкнутые пальцы - крылья. Помахать ими.

 

Филин

 

Сидит филин на суку

И кричит бу-бу-бу-бу.

Руки в кулачок, прижаты. Большие пальчики - вверх (ушки), указательные пальцы вместе: они выставлены на вас (нос).

Волк и лиса

 

 

Серый волк бежит по лесу,

А за ним бежит лиса.

Поднялись у них трубою

Два пушистеньких хвоста,

 

 

Волк. Делаем "пароходик", большие пальцы разводим в стороны. Указательные пальцы сгибаются внутрь ладоней и образуют лоб, а остальные в виде "лодочки" - верхнюю и нижнюю челюсти.

 

Лиса. Выполняем то же самое, но внутрь ладони сгибаем еще мизинцы, чтобы мордочка у лисы была острее. Большие пальцы чуть сгибаем.

Одна фигурка вытекает из другой.

 

Крокодил

 

Крокодил плывет по речке,

Выпучив свои глаза.

Он зелёный весь, как тина,

От макушки до хвоста.

 

Ладонь выставлена вперед горизонтально полу. Большой палец под ладонью. Указательный и мизинец согнуты (глаза) и прижаты соответственно к среднему и безымянному.

 

 

ПАУЧОК

 

Паучок ходил по ветке,

А за ним ходили детки.

Дождик с неба вдруг полил,

Паучков на землю смыл.

Солнце стало пригревать,

Паучок ползёт опять,

А за ним ползут все детки,

Чтобы погулять на ветке.        

Руки скрещены; пальцы каждой руки "бегут" по предплечью, а затем по плечу другой руки.

 

Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение (дождик).

Хлопок ладонями по столу/коленям.

Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками (солнышко светит)

Действия аналогичны первоначальным

"Паучки" ползают на голове.

 

 

 

 

ПЧЁЛКИ

 

Домик маленький на ёлке,

Дом для пчёл, а где же пчёлки?

Надо в дом постучать,

Раз, два, три, четыре, пять.

Я стучу, стучу по ёлке,

Где же, где же эти пчёлки?

Стали вдруг вылетать:

Раз два, три, четыре, пять!         

 

Одна из рук стоит на столе, опираясь на локоть, пальцы растопырены (ёлка)

На второй руке пальцы смыкаются в кольцо (улей). "Улей" прижат к "ёлке"

 Дети заглядывают в "улей".

Сжимаем кулачки. Стучим кулаками друг о друга, чередуя руки.

 

Разводим руками, растопыриваем пальцы и шевелим ими (пчёлки летают).

 

 

ЧЕРВЯЧКИ

 

Раз, два, три, четыре, пять,

Червячки пошли гулять.

Раз, два, три, четыре, пять,

Червячки пошли гулять.

Вдруг ворона подбегает,

Головой она кивает,

Каркает: "Вот и обед!"

Глядь - а червячков уж нет!         

Ладони лежат на коленях или на столе. Пальцы, сгибая, подтягиваем к себе ладонь (движение ползущей гусеницы), идем по столу указательным и средним пальцами (остальные пальцы поджаты к ладони).

 

Складываем пальцы щепоткой, качаем ими вверх и вниз.

Раскрываем ладонь, отводя большой палец вниз, а остальные вверх.

Сжимаем кулачки, прижимая их к груди

 

 

 

 

ПЯТЬ УТЯТ

 

Пять утят плывут вперёд,

На берегу их мама ждёт,

Но только четверо утят

Вернулись к мамочке назад.

Четверо утят плывут...

 

Трое утят плывут...

 

Двое утят плывут...

 

Вот один плывёт вперёд,

На берегу его мама ждёт,

И сразу пятеро утят

Вернулись к мамочке назад.         

Одна из рук - "мама утка" - стоит на столе, опираясь на локоть. Пальцы сложены щепоткой. Вторая рука - утята.

 

 

 Выполняем волнообразные движения по направлению к "утке".

 

Количество разогнутых пальцев соответствует количеству утят (постепенно пальцы загибаются).

 

 

 

 

На слова "На берегу их мама ждёт" "киваем" кистью руки ("мамой-уткой").

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВЕТЕР

 

Ветер дует, задувает,

Пальму в стороны качает.

Ветер дует, задувает,

Пальму в стороны качает.

А под пальмой краб сидит

И клешнями шевелит.

А под пальмой краб сидит

И клешнями шевелит.

Чайка над водой летает

И за рыбками ныряет.

Чайка над водой летает

И за рыбками ныряет.

А под пальмой краб сидит

И клешнями шевелит.

А под пальмой краб сидит

И клешнями шевелит.

Под водой на глубине

Крокодил лежит на дне.

Под водой на глубине

Крокодил лежит на дне.

А под пальмой краб сидит

И клешнями шевелит.

А под пальмой краб сидит

И клешнями шевелит.

Руки стоят на столе, опираясь на локти. Кисти прижаты друг к другу основаниями, пальцы растопырены (крона пальмы). Раскачиваем руками в разные стороны, стараясь не поднимать локти.

 

 

Ладони лежат на столе, прижаты друг к другу боковыми частями. Пальцы рук согнуты, растопырены (клешни). Шевелим ими.

 

 

Ладони соединены большими пальцами, остальные пальцы сжаты, разведены в стороны (крылья); "машем" ими в воздухе.

Ладони сомкнуты и чуть округлены; выполняем волнообразные движения.

 

 

 

 

 

Ладони основаниями прижаты друг к другу; пальцы согнуты (зубы).

Лёжа на тыльной стороне одной из рук, "открываем и закрываем рот" крокодила.

 

Перевернув руки на другую сторону, повторяем движения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РЫБКИ

 

Пять маленьких рыбок

Играли в реке,

Лежало большое

Бревно на песке,

И рыбка сказала:

“Нырять здесь легко!”

Вторая сказала:

“Ведь здесь глубоко”.

А третья сказала:

“Мне хочется спать!”

Четвёртая стала

Чуть-чуть замерзать.

А пятая крикнула:

“Здесь крокодил!

Плывите скорей,

Чтобы не проглотил!”         

Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем волнообразные движения в воздухе.

Руки прижаты друг к другу; переворачиваем их с боку на бок.

 

Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем ими "ныряющее" движение.

 

Качаем сомкнутыми ладонями (отрицательный жест).

 

Ладони поворачиваем на тыльную сторону одной из рук (рыбка спит).

 

 

Быстро качаем ладонями (дрожь).

 

Запястья соединены; ладони раскрываются и соединяются (рот).

 

Быстрые волнообразные движения сомкнутыми ладонями (рыбки уплывают).

 

 

 

УЛИТКА

 Одна из рук - "цветочек". Она стоит на столе, опираясь на локоть. Пальцы полусогнуты, растопырены. Ладошка - чашечка цветка. Вторая рука - улитка. Большой, средний и безымянный пальцы соприкасаются кончиками. Указательный и мизинец вытянуты вперёд (рога улитки).

 

В домике она сидит,

Рожки высунув, молчит.

Вот улиточка ползёт

Потихонечку вперёд.

На цветочек заползёт,

Лепесточки погрызёт.

Рожки в голову втянула,

В домик спряталась, заснула.

         

 

"Улитка" раскачивается из стороны в сторону.

 

 

Ползёт вперёд по столу.

"Улитка" заползает на "цветочек".

"Улитка" поочерёдно обхватывает пальцы ("лепесточки") второй руки ("цветочка").

Рука ("улитка") сворачивается в кулак ("втягивает рожки").

Вторая рука ("цветочек") закрывается, пряча "улитку" в "бутоне".

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЧАСЫ

 

Садимся на коврик или подушку (на колени). Перебираем пальчиками ("бежим")

 от коленочек до макушки

Мышь полезла в первый раз

Посмотреть, который час.

Вдруг часы сказали: “Бом!”,

Один хлопок над головой.

Мышь скатилась кувырком.

Руки "скатываются" на пол.

Мышь полезла второй раз

Посмотреть, который час.

Вдруг часы сказали: “Бом, бом!”

Два хлопка.

Мышь скатилась кувырком.

Мышь полезла в третий раз

Посмотреть, который час.

Вдруг часы сказали: “Бом, бом, бом!”

Три хлопка.

Мышь скатилась кувырком.

 

 

ПЕРЧАТКА

 

Весёлая мышка

Перчатку нашла,

Раскрываем ладошку, пальцы растопырены (перчатка). Поворачиваем руки то ладонью, то тыльной стороной вверх.

Гнездо в ней устроив,

Складываем ладоши "ковшом"

Мышат позвала.

Сгибаем - разгибаем пальцы ("зовущий" жест)

Им корочку хлеба

Дала покусать,

Кончиком большого пальца поочерёдно стучим по кончикам остальных пальчиков.

Погладила (отшлёпала) всех

Большим пальцем гладим ("шлёпаем") остальные (скользящим движением от мизинца к указательному).

и отправила спать.

Ладони прижимаем друг к другу, кладём под щёку (спим).

 

 

 

КОТЯТА

 

Ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу. Локти опираются о стол.

У кошечки нашей есть десять котят,

Покачиваем руками, не разъединяя их.

Сейчас все котята по парам стоят:

Два толстых, два ловких,

Два длинных, два хитрых,

Два маленьких самых

И самых красивых.

Постукиваем соответствующими пальцами друг о друга (от большого к мизинцу).

 

 

 

 

 

 

 

ТАРАКАНЫ

 

За буфетом под пакетом десять тараканов. (2 раза)

Ладони раскрываем, прижимаем к боковой поверхности стола, пальцы рук ("тараканы") растопырены, шевелим ими.

Самый храбрый таракан побежал к тебе в карман.

Бежим пальцами рук по туловищу, имитируем заползание "за шиворот".

За буфетом под пакетом девять тараканов.

Загибаем один из пальцев, крутим остальными, показывая, что теперь осталось девять тараканов.

За буфетом под пакетом девять тараканов. (2 раза)

Движения повторяются аналогично первому куплету, только теперь пальцев (тараканов) не десять, а девять.

И так далее.

 

 

У ЖИРАФОВ

 

У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.

У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.

Хлопаем по всему телу ладонями.

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

На носах, на животах, на коленях и носках.

Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.

У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.

У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.

Щипаем себя, как бы собирая складки.

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

На носах, на животах, на коленях и носках.

Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.

У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде.

У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде.

Поглаживаем себя, как бы разглаживая шёрстку

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

На носах, на животах, на коленях и носках.

Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.

А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.

А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.

Проводим ребрами ладони по телу (рисуем полосочки)

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

На носах, на животах, на коленях и носках.

Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.

 

 

 

 

 

 

 

 

ПОРОСЯТА

 

Пальцы рук растопырены; поочередно "идём" по столику или коленочкам каждым из пальчиков.

Этот толстый поросёнок

целый день хвостом вилял,

Мизинцы.

Этот толстый поросёнок

спинку об забор чесал.

Безымянные.

Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю,

поросяток я люблю

"Фонарики".

Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю,

поросяток я люблю

Сжимаем и разжимаем кулачки.

Этот толстый поросёнок

носом землю ковырял,

Средние.

Этот толстый поросёнок

что-то сам нарисовал.

Указательные.

Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю,

поросяток я люблю

Сжимаем и разжимаем кулачки.

Этот толстый поросёнок –

 лежебока и нахал,

Большие.

Захотел спать в серединке

 и всех братьев растолкал.

Руку сжимаем в кулак, большой палец зажимаем внутрь.

 

 

ДВА КОЗЛИКА

 

На обеих ручках прижимаем большими пальцами средние и безымянные.

Как-то раз к кому-то в гости

Шёл козлёнок через мостик,

Держим кисти горизонтально, сближаем руки.

А навстречу шёл другой,

Возвращался он домой.

На первый слог каждой строчки соединяем руки с размаха.

Два рогатых глупых братца

Стали на мосту бодаться,

Не желая уступить

И другого пропустить.

Долго козлики сражались,

Разбегались и толкались.

Вот с разбега лбами - бух!

На слово "бух" - хлопаем в ладоши.

И с моста в водичку - плюх!

Роняем руки на колени.

 

 

ЗАЙЦЫ

 

Руки лежат на столе или коленях, пальцы расслаблены. В соответствии с текстом приподнимаем поочерёдно пару одноимённых пальцев, начиная с больших.

 

Десять серых зайцев

Дремали под кустом,

И двое вдруг сказали:

“Вон человек с ружьём”

Двое закричали:

“Давайте убежим!”,

Двое прошептали

“Давайте помолчим!”,

Двое предложили:

“Мы спрячемся в кустах!”

А двое вдруг спросили:

"Он может сделать “Бах”?"

“Бах” - выстрелил охотник,

Хлопаем в ладоши.

Нажав ружья курок,

Бежим пальчиками по столу или коленям.

И десять серых зайцев

Пустились наутёк.

 

РАЗМИНКА

 

Выполняем подражательные движения в соответствии с текстом.

Головами покиваем,

Носиками помотаем,

А зубами постучим

И немножко помолчим.

Прижимаем указательные пальцы к губам.

Плечиками мы покрутим

И про ручки не забудем.

Пальчиками потрясём

И немножко отдохнём.

Наклонившись вниз, качаем расслабленными руками.

Мы ногами поболтаем

И чуть-чуть поприседаем,

Ножку ножкой подобьём

И сначала всё начнём.

Подпрыгиваем на месте в ритме текста.

Далее темп ускоряется.

Головами покиваем,

...

Плечиками мы покрутим,

...

 

 

ВЕСНА

 

Пальцы складываем щепоткой. Качаем ими.

Стучат всё громче дятлы,

Синички стали петь.

Ладони сомкнуты "ковшом", поднимаем руки вверх, раскрываем ладони, боковые части остаются прижатыми, пальцы растопырены.

Встаёт пораньше солнце,

Чтоб землю нашу греть.

Движения повторяются.

Встаёт пораньше солнце,

Чтоб землю нашу греть.

Бегут ручьи под горку,

Растаял весь снежок,

Выполняем руками волнообразные движения (пальцы выпрямлены, сомкнуты, ладони повёрнуты вниз).

А из под старой травки

Ладони сомкнуты "ковшом".

Уже глядит цветок...

Ладони раскрываются, боковые стороны рук соединяются, пальцы раскрыты, полусогнуты (чашечка цветка)

А из под старой травки

Уже глядит цветок

Движения повторяются.

Раскрылся колокольчик

Руки стоят на столе, опираясь на локти. Пальцы сжаты в кулак.

В тени там, где сосна,

Пальцы постепенно разжимаются, свободно расслаблены (чашечка колокольчика).

Динь-динь, звенит тихонько,

Качаем кистями рук в разные стороны, проговаривая "динь-динь".

Динь-динь, пришла весна.

Динь-динь, звенит тихонько,

Динь-динь, пришла весна.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МОЯ СЕМЬЯ

 

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик - папочка,

Этот пальчик - мамочка,

Этот пальчик - я,

Вот и вся моя семья!

 

 

 

 

Поочередное сгибание пальцев, начиная с большого. По окончании покрутить кулачком .

 

 

 

ПРЯТКИ

 

В прятки пальчики играли

И головки убирали.

Вот так, вот так,

И головки убирали.

 

 

Ритмично сгибать и разгибать пальцы. Усложнение: поочередное сгибание пальчика на обеих руках.

 

 

 

ПАЛЬЧИК-МАЛЬЧИК

 

- Пальчик-мальчик, где ты был?

- С этим братцем в лес ходил,

С этим братцем щи варил,

С этим братцем кашу ел,

С этим братцем песни пел.

 

На первую строчку показать большие пальцы на обеих руках. Затем поочередно соединять их с остальными пальцами.

 

 

 

УЛЕЙ

 

Вот маленький улей, где пчелы спрятались,

Никто их не увидит.

Вот они показались из улья.

Одна, две, три, четыре, пять!

Ззззз!

 

Пальцы сжать в кулак, затем отгибать их по одному. На последнюю строчку резко поднять руки вверх с растопыренными пальчиками - пчелы улетели.

 

 

 

ЧЕРЕПАХА

 

Вот моя черепаха, она живет в панцире.

Она очень любит свой дом.

Когда она хочет есть, то высовывает голову.

Когда хочет спать, то прячет её обратно.

 

Руки сжаты в кулаки, большие пальцы внутри. Затем показать большие пальцы и спрятать их обратно.

 

 

 

 

 

КАПУСТКА

 

Мы капустку рубим, рубим,

Мы капустку солим, солим,

Мы капустку трем, трем,

Мы капустку жмём, жмём.

 

Движения прямыми ладонями вверх-вниз, поочередное поглаживание подушечек пальцев, потирать кулачок о кулачек. Сжимать и разжимать кулачки.

 

 

ПЯТЬ ПАЛЬЦЕВ

 

На моей руке пять пальцев,

Пять хватальцев, пять держальцев.

Чтоб строгать и чтоб пилить,

Чтобы брать и чтоб дарить.

Их не трудно сосчитать:

Раз, два, три, четыре, пять!

 

Ритмично сжимать и разжимать кулачки. На счет - поочередно загибать пальчики на обеих руках.

 

 

 

 

МЫ РИСОВАЛИ

 

Мы сегодня рисовали,

Наши пальчики устали.

Наши пальчики встряхнем,

Рисовать опять начнем.

 

Плавно поднять руки перед собой, встряхивать кистями.

 

 

ПОВСТРЕЧАЛИСЬ

 

Повстречались два котенка: "Мяу-мяу!",

Два щенка: "Ав-ав!",

Два жеребенка: Иго-го!",

Два тигренка: "Р-р-р!"

Два быка: "Му-у!".

Смотри, какие рога.

 

На каждую строчку соединять поочередно пальцы правой и левой рук, начиная с мизинца. На последнюю строчку показать рога, вытянув указательные пальцы и мизинцы.

 

 

 

 

ЛОДОЧКА

 

Две ладошки прижму

И по морю поплыву.

Две ладошки, друзья, -

Это лодочка моя.

Паруса подниму,

Синим морем поплыву.

А по бурным волнам

Плывут рыбки тут и там.

 

На первые строчки две ладони соединить лодочкой и выполнять волнообразные движения руками. На слова "паруса подниму" - поднять выпрямленные ладони вверх. Затем имитировать движения волн и рыбок.

 

 

 

 

РЫБКИ

 

Рыбки весело резвятся

В чистой тепленькой воде.

То сожмутся, разожмутся,

То зароются в песке.

 

Имитировать руками движения рыбок в соответствии с текстом.

 

ДРУЖБА

 

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики.         

Обхватить правой ладонью левую и

покачивать в ритме стихотворения

Мы с тобой подружим

Маленькие пальчики.         

Обхватить левую ладонь правой и

покачивать в ритме стихотворения

Один, два, три, четыре, пять.

Пять, четыре, три, два, один.         

Соединить пальчики обеих рук, начиная с

большого. Затем соединять, начиная с мизинца.

 

МЫ ПИСАЛИ 

 

Мы писали, мы писали,

Наши пальчики устали.         ритмично сжимать и разжимать кулаки.

Вы скачите, пальчики,                   пальчики " скачут" по столу

Как солнечные зайчики.         указательный и средний пальцы вытянуть вверх, остальные                              

                                                                        выпрямить и соединить.

Прыг-скок, прыг-скок,

Прискакали на лужок.                    пальчики "скачут" по столу.

Ветер травушку качает,

Влево-вправо наклоняет.         - легкие движения кистями рук вправо влево 

Вы не бойтесь ветра, зайки,          погрозить пальчиком. 

Веселитесь на лужайке.          На последнюю помахать пальцами обеих рук 

 

ЗАМОК

 

На дверях висит замок.         Пальцы в замочек, слегка покачивать

Кто его открыть бы смог?         "замочком" впередназад         

Мы замочком повертели,         Повертеть "замочком" 

Мы замочком покрутили         Пальцы остаются сомкнуты, а ладошки трутся  друг о друга.

Мы замочком постучали,         Пальцы сомкнуты, а ладошки стучат друг о друга.

Постучали, и открыли!           Показать ладошки.

 

ЗАЙЦЫ

 

Скачет зайка косой

Под высокой сосной.

Под другою сосной

Скачет зайка другой.

 

Указательный и средний пальцы правой руки вытянуть, остальные выпрямить и соединить.

 - ладонь левой руки поднять вертикально вверх, пальцы широко расставить

 - ладонь правой руки поднять вертикально вверх, пальцы широко расставлены - указательный и средний пальцы левой руки вытянуть, остальные выпрямить и соединить.

НА ПОСТОЙ (Русская игра)

 

Руки перед грудью, ладони сомкнуты. Мизинцы - дети (говорят тоненьким голосом). Безымянные пальцы - мама (говорит обычным голосом). Средние пальцы- папа (говорит низким голосом). Указательные пальцы - солдаты (говорят басом). Скрещенные большие пальцы - порог избы.

 

Ночь, в избе все спят.

Раздается стук.

Солдаты : Тук-тук!

Указательные пальцы постукивают друг о друга. 

Дети : Кто там?

Постукивают друг о друга мизинцы

Солдаты : Два солдата пришли переночевать!

Постукивают указательные пальцы

Дети : Спросим у мамы. Мама!

 Постукивают мизинцы

Мама : Что дети?

Постукивают безымянные 

Дети : Два солдата пришли переночевать!

 Постукивают мизинцы

Мама : Спросите у папы.

 Постукивают безымянные

Дети : Папа!

 Постукивают мизинцы

Папа : Что, дети?

 Постукивают средние пальцы

Дети : Два солдата пришли переночевать!

Постукивают мизинцы

Папа : Впустите!

Постукивают средние пальцы

Дети : Входите!

Постукивают мизинцы

Солдаты : Ах, какая благодать,

что пустили переночевать!

Указательные пальцы "пляшут" совершая перекрестные движения

Солдаты : Войдем!

Сомкнутые ладони поворачиваются пальцами к груди. Затем следует быстрый полуоборот рук так, чтобы соприкоснулись тыльные стороны ладоней.

Руки вытягиваются вперед.

 

С ДОБРЫМ УТРОМ!

 

С добрым утром, глазки!

Вы проснулись?                                           Указательными пальцами поглаживать глаза

                                                                                           Сделать из пальцев "бинокль" посмотреть в него

С добрым утром, ушки!

Вы проснулись?                                           Ладонями поглаживать уши

                                                                                           Приложить ладони к ушам "Чебурашка"

С добрым утром, ручки!

Вы проснулись?                                     Поглаживать то одну, то другую ручки.

                                                                                            Хлопки в ладоши

С добрым утром, ножки!

Вы проснулись?                                            Поглаживание коленок. Потопать ногами

С добрым утром, солнце!

Я - проснулся!                                         Поднять руки вверх, посмотреть вверх                                                                                          

 

 

 

 

 

 

 

МАЛАНЬЯ

 

У Маланьи у старушки                   Хлопки в ладоши, то правая, то левая рука сверху.

Жили в маленькой Избушке            Сложить руки углом, показать избушку.

Семь сыновей,                                       Показать семь пальцев.

Все без бровей,                                       Очертить брови пальцами. 

Вот с такими ушами,                             Растопыренные ладони поднести к ушам. 

Вот с такими носами                       Показать длинный нос двумя растопыренными пальцами.

Вот с такими усами,                             Очертить пальцами длинные "гусарские" усы.

Вот с такой головой,                             Очертить большой круг вокруг головы. 

Вот с такой бородой!                             Показать руками большую окладистую бороду 

Они не пили, не ели,                             Одной рукой поднести ко рту "чашку", другой - "ложку".

На Маланью все глядели,                   Держа руки у глаз похлопать пальцами, как ресницами.

И все делали вот так...                             Дети показывают загаданные действия 

 

ГОСТИ (Русская игра)

 

Ладони сомкнуты перед грудью, пальцы левой руки плотно прижаты к пальцам правой руки.

- Мама, мама!                 Мизинцы четыре раза постукивают друг о друга.

- Что, что, что?          Три раза постукивают друг о друга указательные пальцы. 

- Гости едут!              Постукивают мизинцы.

- Ну и что?                 Постукивают указательные пальцы.

- Здрасьте, здрасьте! Средний и безымянный пальцы дважды перекрещиваются с теми же пальцами  

                                                   другой руки, обходя их то справа, то слева.

- Чмок, чмок, чмок!   (Гости целуются) Средний и безымянный пальцы постукивают по тем же

                                                    пальцам другой руки.

 

 

БРАТЦЫ

Засиделись в избушке братцы.         Поднять руку, ладонь выпрямлена, пальцы сомкнуты.

Захотел меньшой прогуляться         Отвести вбок мизинец (строго в плоскости ладони) и            

                                                                                      задержать его в этой позиции на 2-3 секунды.

Да скучно ему гулять одному.         Мизинец чуть покачивается, затем возвращается на                                          

                                                                                     исходную позицию.

Зовет он братца вдвоем прогуляться. Вбок отвести два прижатых друг к другу пальца:

                                                                    мизинец и безымянный; задержать их в этой позиции на 2-3 секунды.

Да скучно им гулять двоим.                    Мизинец и безымянный чуть покачиваются, затем возвращаются в исходную позицию.

Зовут братца втроем прогуляться.          Отвести вбок три прижатых друг к другу пальца: мизинец,      

                                                                    безымянный и средний. Задержать их в этой позиции на 2-3 секунды.

Грустно старшим сидеть в избе.         Большой и указательный пальцы четыре раза соединяются  

                                                                                     кончиками.

Зовут они братцев домой к себе.         Все пальцы соединяются в щепоть, рука расслабляется.

 

 

При повторении игры работает другая рука. Когда движения станут привычными, можно попробовать играть двумя руками одновременно .

 

ЛАДУШКИ-ЛАДОШКИ

 

Мыли мылом ручки.

Мыли мылом ножки.

Вот какие ладушки,

Ладушки-ладошки!

Наварили кашки

Помешали ложкой.

Вот какие ладушки,

Ладушки-ладошки!

Строили ладошки

Домик для матрешки.

Вот какие ладушки,

Ладушки-ладошки!

Курочке Пеструшке

Накрошили крошек.

Вот какие ладушки,

Ладушки-ладошки!

Хлопали ладошки

Танцевали ножки.

Вот какие ладушки,

Ладушки-ладошки!

Прилегли ладошки

Отдохнуть немножко.

Вот какие ладушки,

Ладушки-ладошки!

 

Движения выполняются в соответствии с текстом, как подскажет фантазия.

 

Апельсин

 

Мы делили апельсин

(левая рука в кулачке, правая её обхватывает)

Много нас – а он – один

Эта долька – для ежа

(правой рукой поочередно разжимаем

пальцы на левой руке)

Эта долька – для чижа

Эта долька – для котят

Эта долька - для утят

Эта долька - для бобра

А для волка – кожура!

(встряхиваем обе кисти)

 

Гости

 

К Кате гости прибежали,

(бежим пальчиками по столу или по полу)

Все друг другу руки жали.

Здравствуй Жора,

(соединяем большой и указательные пальцы)

Здравствуй Жанна,(большой и средний)

Рад Серёжа,(большой и безымянный)

Рада Снежана (большой и мизинец)

Не хотите ль пирожок?

 ( ладошки складываем вместе)

Может коржик

(показываем 2 открытые ладошки)

Иль рожок(2 кулачка ставим друг на дружку)

Вот драже вам на дорожку

(пальцем тычем в открытую ладошку)

Вы берите понемножку

(несколько раз сгибаем ладошки в кулачки)

Все стряхнули быстро крошки

И захлопали в ладошки!

 

Горшок

 

Жили – были в домике

 (сжимать и разжимать кулачки)

Маленькие гномики:

Токи, Бики, Лики, Чики, Микки.

(загибать пальчики, начиная с мизинца)

Раз, два, три, четыре, пять

(разгибать пальчики)

Стали гномики стирать

(тереть кулачки друг о друга)

Таки – рубашки,

 (загибать пальчики, начиная с большого)

Тики – платочки,

Лики – штанишки,

Чики – носочки,

Микки умница был,

Всем водичку носил.

 

Дом

 

Стук -стук- постук,

раздается где то стук.

Молоточки стучат,

строят домик для зайчат -

Вот с такою крышей,

(ладошки над головой)

Вот с такими стенами,

(ладошки около щёчек)

Вот с такими окнами,

(ладошки перед лицом)

Вот с такою дверью,

(одна ладошка перед лицом)

И вот с таким замком!

(сцепили ручки)

 

 

Ёжик

(у малыша в руках резиновый колючий ёжик)

 

Ёжик, ёжик колкий, где твои иголки? (малыш катает ёжика ладошками)

Надо бельчонку сшить распашонку (малыш катает ёжика по животику)

Шалуну зайчишке починить штанишки (катаем по ножкам)

Фыркнул ёжик - отойдите и не плачьте, не просите (катаем по полу)

Если дам иголки - съедят меня волки! (ёжик убегает в домик)

 

Замок

 

На двери висит замок (руки в замке)

Кто его открыть бы смог? (пальцы тянем, не разжимая)

Потянули, (потянули)

Покрутили, (вращаем руки)

Постучали (стучим основанием ладоней)

И – открыли! (руки разжимаются)

 

 

Капуста

 

Мы капусту рубим, рубим (ладошками рубим) 

Мы капусту трём, трём (кулачки трут друг друга)

Мы капусту солим, солим (солим щепоткой)

Мы капусту мнём, мнём (пальчики сжимаем и разжимаем)

В баночку кладём и пробуем.

 

Комар

 

Летит муха вокруг уха, жжж (водим пальцем вокруг уха)

Летят осы вокруг носа, сссс (водим пальцем вокруг носа)

Летит комар, на лоб - оп (пальцем дотрагиваемся до лба)

А мы его - хлоп (ладошкой до лба)

И к уху, зззз (зажимаем кулачок, подносим его к уху)

Отпустим комара? отпустим!(подносим кулачок ко рту и дуем на него, разжимая ладошку)

Котик

(выполнять действия по смыслу)

Котик лапкой умывается

Видно, в гости собирается

Вымыл носик.

Вымыл ротик.

Вымыл ухо.

Вытер сухо.

 

Котёнок

 

Шёл один я по дорожке, (показываем один пальчик)

Шли со мной мои две ножки, (показывает два пальчика)

Вдруг на встречу три мышонка, (показываем три пальчика)

Ой, мы видили котенка!(хлопает себя ладошками по щечкам и как бы качает ладошками голову)

У него четыре лапки, (показываем четыре пальчика)

На лапках - острые царапки, (царапаем ноготками поверхность того что под рукой)

Один, два, три, четыре, пять, (на каждый счёт показываем соответствующее число пальчиков)

Нужно быстро убегать ! (двумя пальчиками, указательным и средним, убегаем по поверхности)

 

 

Курочка

 

Вышла курочка гулять,

свежей травки пощипать

(хлопаем ручками по коленкам)

А за ней ребятки –

жёлтые цыплятки

 (идём пальчиками)

Ко-ко-ко, ко-ко-ко,

не ходите далеко!

(грозим пальчиком)

Лапками гребите (загребаем ручками),

Зёрнышки ищите

(клюём пальчиками зёрнышки)

Съели толстого жука,

дождевого червяка

(показываем ручками, какой толстый жук)

Выпили водицы полное корытце

(показываем как черпаем воду и пьём).

 

Ладошки

 

Ладошки вверх,

Ладошки вниз,

А теперь их на бочок

И зажали в кулачок.

 

Лужок

 

На лужок пришли зайчата,

Медвежата, барсучата,

Лягушата и енот.

На зелёный на лужок

Приходи и ты, дружок!

 

(сгибать пальцы в кулачок в ритме потешки, при перечислении животных сгибать пальцы на обеих руках поочерёдно, на последней строчке помахать ладонями)

 

 

 

 

Листья

 

Листья жёлтые летят и под ножками шуршат.

(руки сверху вниз опускаются, ладони поворачиваются, изображая падающие листья)

Вшик, вшик, вшик. Вшик, вшик, вшик

(шаркаем ладонью об ладонь)

Листья жёлтые летят и под ножками шуршат

Вшик, вшик, вшик. Вшик, вшик, вшик. (шаркаем ножками)

Листья жёлтые летят и под ножками шуршат

Вшик, вшик, вшик. Вшик, вшик, вшик.

(указательные пальцы шаркают друг об друга).

 

 

Моя семья

 

Этот пальчик – дедушка (разжимаем поочередно пальцы из кулачка,начиная с большого)

Этот пальчик –бабушка

Этот пальчик – папочка

Этот пальчик – мамочка

Этот пальчик – я

Вот и вся моя семья! (вращаем разжатой ладошкой)

 

Ножки

 

Нарядили ножки

(поочерёдно поглаживать одной рукой другую)

В новые сапожки.

Вы шагайте, ножки,

(шагать пальчиками по столу)

Прямо по дорожке.

Вы шагайте - топайте,

(постукивать пальчиками)

По лужам не шлёпайте,

(погрозить пальчиком)

В грязь не заходите,

Сапожки не рвите.

 

Прогулка

 

Раз, два, три, четыре, пять

(загибаем пальчики)

Мы во двор пошли гулять

(указательным и средними пальчиками

"идем" по столу)

Бабу снежную слепили

(катаем ручками "комок")

Птичек крошками кормили

("кормим птичек ")

С горки мы потом катались

(ведём указательным пальцем правой

 руки по ладони левой руки)

А ещё в снегу валялись

(кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)

Все в снегу домой пришли

 (отряхиваем ладошки)

Суп поели ("едим суп"),

спать легли (ладошки под щечку).

 

 

 

 

Пчёлы

 

Вот улей, (показываем кулачек)

Здесь живут пчелы.

Вот они показались из домика, (поочередно отгибаем пальчики)

Одна, две, три, четыре, пять!

З-з-з-з-з-з....." (щекочем ребенка)

 

Рыбка

 

Рыбка в озере живёт

Рыбка в озере плывёт (ладошки соединены и делают плавные движения)

Хвостиком ударит вдруг (ладошки разъединить и ударить по коленкам)

И услышим мы – плюх, плюх! (ладошки соединить у основания и так похлопать)

 

Снежок

 

Раз, два, три, четыре, (загибать пальчики)

Мы с тобой снежок слепили  (лепить,меняя положение ладоней)

Круглый, крепкий, очень гладкий. (показывают круг, гладят ладони друг о друга)         

Раз – подбросим, ("подбросить",посмотреть вверх)

Два – поймаем. (" ловят", приседают)

Три – уроним (встают, "роняют")

И … сломаем! (топают)

 

 

Солнышко

 

Утром солнышко встаёт выше, выше, (руки высоко вверх).

Ночью солнышко зайдет ниже, ниже. (руки вниз).

Хорошо-хорошо солнышку живётся, (делаем ручками фонарики)

И нам вместе с солнышком весело живётся  (хлопаем в ладоши)

 

Счёт

 

Один, два, три, четыре, пять - (разжимаем поочередно пальчики из кулачка)

Вышли пальчики гулять.

Один, два, три, четыре, пять - (зажимаем пальчики в кулачок)

В домик спрятались опять!

 

Тесто

 

Тесто мы месили (сжимаем кисти рук)

Мы пирог лепили (ладошки лепят)

Шлёп, шлёп,

Шлёп, шлёп

Слепим мы большой пирог! (разводим руки)

Хозяйка

Кукле кашу я сварю: (мешаем кашу)

В миску молока налью, (наливаем)

Положу туда крупу (насыпать крупу)

И поставлю на плиту.

(поставить)

Будет каша хороша! (хлопать в ладоши)

Кушай, кукла, не спеша.

(пригрозить пальчиком)

 

Червячки

 

Раз, два, три, четыре, пять,

Червячки пошли гулять (ручки лежат на столе, ладошками вниз, сгибаем и разгибаем пальчики)

Вдруг, ворона выбегает, (пальчики "бегут" по столу)

Каркает:"Вот и обед" (указательный и большой пальчики "каркают".)

Глядь (разводим ручками),

а червячков уж нет (сжимаем пальчики в кулачки).

 

 

 

Черепаха

 

Шла по полю черепаха (идем пальчиками)

И дрожала вся от страха (руки в кулачках, кулачки дрожат)

Кусь, кусь, кусь! Кусь, кусь, кусь! (большой и указательный пальцы «кусаются»)

Никого я не боюсь! (отрицание –указательным пальцем)