Статья:

Мда.. это очень огромный пласт в развитии человеческой психики. Если конечно захотите я более подробно раскрою, но хочу сейчас поговорить про деток с особенностями.

Л. С. Выготский говорил, что высшие психические функции, которые составляют суть человеческой психики, формируются исключительно благодаря жизни ребенка в обществе, благодаря общению и обучению.

Во все времена проводилось такое количество опытов на эту тему, что и подумать страшно.

Детей изолировали от окружающих и смотрели на развитие. Дети жили с животными и потом обследовали их развитие и психику (никто из детей долго изолированных от людей, никогда не догнал норму развития)

Часто в своей практике встречаю семью, с ребенком с нарушениями, которая замкнулась в своем мирке. Все время сидят дома. Родители стесняются куда- либо выходить. И это не всегда связано с ребенком. Просто родителям трудно отследить его потребности и поведение не в стенах собственного дома. Чаще,когда ребенок становится подростком он практически никуда не выходит, кроме больницы и школы( в лучшем случае).

От отсутствия социального взаимодействия у человека наступает социальная депривация( потеря, лишение). Нарушение контактов личности с обществом может спровоцировать характерное психическое состояние, служащее патогенным фактором развития ряда болезненных явлений, в том числе и некоторых психотических расстройств.

Более простым языком, многие психотические расстройства родители формируют у ребенка самостоятельно. Неосознанно лишая его общения с окружающими. Пожалуйста, не делайте так, эту утерю не восполнить.

Сейчас есть огромное количество различных центров, театров для особенных деток, спортивных центров. Ребенку необходимо находится в группе и общаться.

Не лишайте их этой возможности, тем более вы уже точно знаете к чему это приведет. Важно именно общение с ребенком, а не просто прогулки