Статья:

Знаете, запустить у ребёнка речь (когда он долго не разговаривал) и понимание речи - требует конечно много времени, усилий и знаний, но это только половина сделанного дела.

 Когда малыш начинает разговаривать и понимать происходящие, то возникает другая трудность- это осознание своего дефекта и стресс от этого, что малыш начинает понимать, что он отличается от своих сверстников.

Никогда не забуду один вопрос своего ученика (с сенсомоторной алалией): - " А почему у меня не получается?" И слёзы.

Вы сидите, делаете задание, он его делает, но осознаёт, что делает медленнее, чем свои сверстники или неправильно.

Очень хочет соответствовать и начинает себя сравнивать, понимает, что он не такой ловкий и быстрый, что у него вечно все падает из рук и он не может быстро среагировать на вопрос учителя и ответить.

А ещё страшнее для ребёнка, когда дети между собой задираются (словесно) и он не может быстро отреагировать. Окружающим кажется, что он просто вежливый мальчик, а он и близко не вежливый, а такой же, как и все остальные, но парировать на обзывание, чтобы быть в тусовке не может.

Это его злит и нервирует. А поговорить про это и выплеснуть свои эмоции ему не с кем.

Поэтому очень важно, чтобы у ребёнка был друг ( и это не родители, вспомните, вы часто своими переживаниями делились с мамой и папой? Думаю нет)

Сталкиваясь с такими ситуациями на практике и из опыта работы с такими детками, я понимаю, что все эти проблемы нужно начинать решать, почти сразу как ребёнок начинает сравнивать себя со сверстниками и расстраиваться.

Ведь в садике - тебя зовут в игру, а ты не идёшь не потому что не хочешь, а потому что боишься не справится и в какой-то момент тебя перестают звать в игру, так как все время отказываешься. И ты очень одинок из-за этого.

 И лучшего способа как игровая терапия, я не знаю. Важно найти игрового терапевта, с которым ребёнку будет легко и комфортно, а специалист уже сам выберет какими методиками он будет решать вопрос: это будут подвижные игры, песочная терапия, Арт- терапия, сказкотерапия, кинейзеотерапия, музыкотерапия и т.д.

Будьте внимательны к своему ребенку и учитывайте его эмоциональные переживания