Статья:

В логопедической группе результат работы с детьми зависит от плодотворной работы тандема: учителя-логопеда, воспитателей и родителей.
Воспитатели закрепляют знания детей, полученные на логопедических занятиях, в вечерние часы. Для родителей разработаны специальные задания для закрепления знаний с детьми дома. Предлагаю материал для родителей по закреплению знаний детей по лексической теме «Овощи».

Дети должны знать:
- Названия овощей и их частей;
- Сходство и различие (уметь различать овощи по запаху, вкусу и на ощупь);
- Что овощи растут в огороде, на грядке, их регулярно поливают;
- Что из овощей можно приготовить различные блюда: суп, щи, борщ, салат и т.д.;
- Что овощи можно заготавливать на зиму: солить, консервировать, сушить, мариновать;
- Что овощи полезны: в них много витаминов.
1. Рассмотрите дома с ребенком натуральные овощи: картофель, огурец, морковь, капусту, помидоры, свеклу, тыкву, редиску, горох, лук, перец, кабачки и т.д.
Ребенок должен знать 10 – 12 названий овощей.
Объясните, что все это можно назвать одним словом «овощи».
2. Обратите внимание на следующие признаки овощей: цвет, форму, вкус.
Например: помидор – красный, круглый, сладкий, сочный.
Спросите у ребенка, какие на вкус следующие овощи:
Морковь – сладкая.
Лук – горький.
3. Спросите у ребенка, знает ли он загадки об овощах.
Выучите загадку о редиске:
Щеки розовы, нос – белый,
В темноте сижу день целый.
А рубашка зелена,
Вся на солнышке она.
4. Учите ребенка составлять описательные рассказы об овощах по плану:
1) Что это?
2) Где растет?
3) Какой имеет внешний вид ( цвет, форма, размер)?
4) Какой овощ на вкус?
5) Что из него готовят?
5. Предложите ребенку нарисовать в альбоме два любых овоща.