Статья:

Логопедические упражнения – дело важное и нужное. Но как же быстро надоедает их выполнять, если взрослые настаивают на ежедневных монотонных занятиях! А вот поиграть – другое дело.

Эти упражнения можно выполнять в любое время дня. Увидели кошку – показываем как она умывается, балуетесь – изображаете вместе пугливую рыбу, одеваетесь на прогулку – поговорите о качелях во дворе.

Дети обожают строить рожицы, показывать язык. А проделать это вместе с мамой или папой – двойное удовольствие! И весело, и полезно. О том, что при этом мы выполняем специальные упражнения, названные трудным словом “логопедические”, можно даже не рассказывать.

Выполнение этих упражнений подготовит к занятиям с логопедом и поможет существенно сократить их количество.

Автор стихов - Ирина Асеева.

***
Логопедические упражнения:
1 - "чашечка": рот широко открыт, передний и боковой края широкого языка подняты, но не касаются зубов;
2 - "котенок": имитируем движения язычка котенка - "захватываем язычком молочко и отправляем его в рот";
3 - облизать по кругу губы
4 - имитируем вылизывание котенком шерстки).

Читать ещё по теме:

Как выбрать хорошего логопеда?

Логопеды в Нижнем Новгороде

Детские сады Нижнего Новгорода с логопедическими группами

Налью в чашечку котенку /упражнение 1
Молочко, молочко.
Он начнет лакать в сторонке /упражнение 2
Молочко язычком.
Служит ложечкой котенку /упражнение 1
Язычок, язычок.
И дрожит хвостик тонкий,
И вздыхает бочок.
А когда закончит ужин
Наш усатый чудак,
Зная, что быть чистым нужно,
Умывается так:
Он оближет свои губки, /упражнение 3
А потом - еще раз,
Чисто вымоет шубку /упражнение4
Язычком, а подчас
Лапой мордочку моет -
Как мочалкой скоблит.
"Мурр!" - мне скажет с любовью:
"Все, спасибо: я сыт! "


***
Логопедические упражнения:
1 - "чашечка": рот широко открыт, передний и боковой края широкого языка подняты, но не касаются зубов;
2 - "ложечка" - язычок становится более узким и длинным;
3 - широко открываем и закрываем рот).

Наварила Катя кашки:
Подставляйте, куклы, чашки!
Чашка - Саше, чашка - Маше, / упражнение 1
Эта чашечка - Наташе
И пол-чашки - Валеньке,
Кукле самой маленькой.
Эта - зайке, эта - мишке,
Буратино-шалунишке.
Буратино, сядь, как взрослый! /упражнение 2
Кушай ложкой, а не носом!
Кто все быстро сможет скушать,
Тот пирог получит с грушей.
Ну-ка, быстро взяли ложки! /упражнение 3
Быстро съели все до крошки!


***
Логопедические упражнение:
- "грибок": язык упирается в верхнее небо, при этом нижняя челюсть опускается и растягивается уздечка языка )

Еле маленький грибок
Через мох пробиться смог.
Целый день он подрастал,
К вечеру огромным стал.
Нас увидев, удивился,
И, подумав, поклонился:
Шляпку снял и выгнул спинку:
- Не возьмете ли в корзинку?!

***
(Упражнение "грибок")
А теперь - смотри, смотри -
Мы с тобой - богатыри:
Рухнул старый-старый дом -
Мы поднимем крышу в нем.

***
Логопедическое упражнение:
- язычок сворачиваем в трубочку, через нее дуем

Ветер в трубочку свернул
Листик, в дудочку подул:
Песенка - дыханье Ветра -
Зазвенела... где-то, где-то,
Там, за синими лесами
Обернулась парусами.
Морской Ветер - старший брат -
Этой песенке так рад! -
Щеки надувает,
Парус наполняет:
Облака-кораблики -
Белые журавлики -
Снова за леса плывут -
С моря дождики везут.

***
Логопедическое упражнение:
- "балалайка": напряженную верхнюю губу раздражаем языком.

- Эй, зайчонок, серый зайка,
Мне сыграй на балалайке!
Подыграй, а я спою
Песню лучшую мою!

Зайка серый разыгрался,
Зайка очень постарался,
Балалаечка звенела,
Белка рыженькая пела.

- Ты устал? Ну, отдохни
И опять играть начни.
Молодчина, зайка!
Вот так балалайка!


***
Логопедическое упражнение:
- "дятел": "выбиваем" звук "Д" кончиком язычка на верхних альвеолах

- Кто в лесу стучит, стучит?
- Дятел дерево долбит:
- Д-д-д-д-д-д-ды,
Нелегки мои труды:
Я не просто так стучу -
Это дерево лечу:
Под корой - жучков ходы,
Д-д-д-д-д-д-ды.


***
Логопедические упражнения:
1 - "гусь" - шипим: дуем на язык, подняв его к небу;
2 - "индюк" - широкий язык высовываем за верхнюю губу, произнося "бл-бл-бл"

Гусь поспорил с индюком:
Птичник: чей же это дом?
Гусь шипит: "Да ты малыш!
Защиплю! Дом мой! Ш-ш-ш!"
А индюк: "Бл-бл-бл-бла!
У тебя нет ни кола!
Всем понятно: птичник - мой!
Я иду к себе домой!"
Воробьи взлетают с крыш,
Испугавшись "Ш-ш-ш!"
И бегут на край села
Уточки от "Бл-бл-бла!".
...Ты пугать умеешь, друг,
И как гусь, и как индюк?
Нас немного посмеши:
Двух задир нам покажи!


***
(Учимся "рычать": тренируемся произносить "Р")

Львенок учится рычать,
Очень хочет "Рррр!" сказать.
Мордочку свою задрав,
Хочет - "Рррр!", выходит: "Мяв!"

Как он стать львом грозным сможет?
Мы с тобой ему поможем!
Трактор - синий богатырь -
Как мотор заводит?
- Тррр!

Молния сверкает! Гром!
Мы его не пустим в дом -
Крыша прочная! Нет дыр!
Пусть себе ворчит:
- Гррр! Грррр!

Берег речки. Гладь воды.
Слышно катер: "Ды-ды-ды".
Вот подходит пассажир -
Катерок взревет: "Дрррр! Дрррр!"

Львенок маленький старался,
Львенок долго упражнялся.
Он, как папа, на весь мир
Скажет громко, звонко: "Ррррр!"


***
Логопедические упражнения:
1 - Широким языком проводим от верхних резцов до мягкого нёба.
2 - Языком чистим зубы изнутри влево-вправо.
3 - Широкий язычок расстилаем на нижней губе. Через некоторое время чередуем действия: высунуть вперед острый язычок - снова расстелить на губе широкий ("стряхиваем пыль"))

Как-то раз решил свой домик
Привести в порядок гномик:
Краску, кисточку нашел -
Потолок белить пошел.
Кисточка: назад - вперед,- /упражнение 1
Еще краску гном берет,
Красит вновь: вперед - назад.
Как красиво! Гномик рад.

Он теперь сушеной тиной /упражнение 2 на верхних зубах
Выметает паутину
И в углу, и на комоде:
- Пауки пусть в сад уходят!
Сверху - все. Спускаюсь вниз.
Ну, грязюка, берегись!

Гномик, стоя на коленках, /упражнение 2 на нижних зубах
- Влево-вправо! - моет стенку:
- Вправо-влево! - вновь и снова.
Дом сияет, словно новый!

Положил половичок /упражнение 3
На забор наш старичок:
- Пыль стряхну с него раз пять -
На пол постелю опять.

Вымыт пол. Приятно в доме.
И решил усталый гномик:
- Заслужил я угощенье -
Чай малиновый. С вареньем!


***
Логопедическое упражнение:
- "качели": язык движется вверх-вниз)

Во дворе стоят качели.
Вы качались? В самом деле?
Ну-ка, заинька, садись:
Вверх-вниз, вверх-вниз!

Вот лисичка:
- Стойте! Дайте!
Меня тоже покачайте!
Что ж, исполним твой каприз:
Вверх-вниз, вверх-вниз!

Ох: качели косолапый
Останавливает лапой:
- Я качаюсь! Берегись!
Вверх-вниз, вверх-вниз!


***
Логопедическое упражнение:
- улыбнуться, приоткрыть рот, прижать кончик языка к нижним зубам, при этом "спинку" языка поднимать и опускать

Едет к бабушке Егорка:
Забирается на горку, /выгнуть "спинку" языка
После горки - вновь низина. /опустить язычок
Речка... Мостик выгнул спину. /выгнуть "спинку" языка
Дальше ровная дорожка. /опустить язычок
Брызнул дождь - чуть-чуть, немножко.
В небе радуга проснулась,
Над дорожкой изогнулась. /выгнуть "спинку" языка


***
Логопедическое упражнение:
- "крокодил": широко открываем и закрываем рот

Серый волк под старой елкой
Два часа зубами щелкал.
Широко рот открывал,
Но зайчишку не поймал.


Слоненок и зебра
Логопедические упражнения:
1 - имитировать всасывание воды через тонкую трубочку
2 - вытянуть губы вперед трубочкой и дуть

В зоопарке жарко-жарко.
Как слоненку зебру жалко! -
Солнце жарит целый день,
Бесполезна даже тень.
Бедной зебре очень плохо!
Только слон не будет охать:
В пруд свой хобот опускает - /упражнение 1
Воду до-о-олго набирает.
Хобот - вверх: теперь дуть надо. /упражнение 2
- Дождь! - ах, как же зебра рада!


***
Логопедические упражнения:
1 - рот широко открыть и закрыть
2 - плотно сжать губы

У медведя нет корзины - /упражнение 1
Собирает в рот малину. /упражнение 2


Рыбка

Логопедическое упражнение:
- "рыбка": округляем губы, делаем захватывающее движение губами

Не наживка - без крючка
Рыбке дали червячка.
Рыбка радуется: "О-о-о!
Я, пожалуй, съем его!"


Слоненок

Логопедическое упражнение:
- "хоботок": сомкнутые губы вытянуть вперед трубочкой. Удерживать в таком положении под счет от 3 до 5

Посмотрите на слоненка:
Хобот длинный у ребенка!
- А я так умею тоже! -
Маме говорит Сережа.
Губы трубочкой свернул
И вперед как потянул!
- Посмотрите, как хорош! -
Я на слоника похож!


Бурундук

Логопедическое упражнение:
- "перекатываем орешки": язычком изнутри упираемся поочередно то в одну щечку, то в другую. Выполнять упражнение медленно, четко.

Бурундук, нас встретив, в спешке
Прячет за щекой орешки -
Щечка стала, словно мяч!
- Покажи, что там, не прячь!
Злится бурундук в ответ:
- Ничего за щечкой нет -
Видишь, тонкая какая.
- Видим - круглая другая.
Ты в секрете не держи -
Что за щечкой? Покажи!
- И за этой пусто тоже! -
Бурундук всерьез встревожен,
Он орешки взад-вперед
Перекатывает:
- Вот:
Здесь их нет, и здесь их нет!
Мы достали свой обед:
- Не тревожься и не злись!
На морковку - угостись!
Мы пойдем - нас ждет медвежка...
- Эй, ребята! Там - орешки.


Пони

Логопедическое упражнение:
- "лошадка". Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и, присасывая язык к небу, пощелкать кончиком языка. Рот широко открывать.

Сбоку - дорожка, а в центре - лужок.
Маленький пони, мой добрый дружок,
Снова и снова катает ребят:
Слышишь, копыта стучат и стучат.

Раз поиграть он со мною не может,
Стану как будто лошадкою тоже:
Словно копыта, звучит язычок:
- Цок-цок-цок-цок! Цок-цок-цок-цок!


***
Логопедическое упражнение:
- "перекатываем орешки": язычком изнутри упираемся поочередно то в одну щечку, то в другую. Выполнять упражнение медленно, четко.

Леденец от щечки к щечке
Перекатывает дочка.
Не спешит, не разгрызает:
Пусть подольше он не тает!

***
Логопедическое упражнение:
- "улыбка": удерживаем губы в улыбке, зубы не видны.

Мы с тобой когда проснемся,
Сразу солнцу улыбнемся!


На даче

Логопедические упражнения:
1 - "заборчик": губы растянуты в улыбке так, чтобы были видны 2 ряда зубов, зубки на зубки ставим в естественном прикусе;
2 - "воротца": то же, но зубки разомкнуть, удерживая губы в хорошей улыбке

Мы посадим лук и репку
И забор поставим крепкий. /упражнение 1
В нем калитку сделать надо - /упражнение 2
Мы гостям хорошим рады!


***
Логопедическое упражнение:
- "бублик": зубы сомкнуты, губы округлены и чуть вытянуты вперед, верхние и нижние резцы видны. Удерживать в таком положении под счет от 3 до 5

Круглый бублик получаю
Я всегда на завтрак к чаю.


***
(Чередование упражнений: 1) "бублик" и 2)"заборчик")

Вот - забор,
а в нем - дыра,
Я за ней смотрел вчера:
В детский сад детей ведут -
Все через дыру идут:
Вот влезают за забор
Тетя Света и Егор,
Дядя Федя и двойняшки,
Вот - Борис с сестрой Наташкой,
Тащит Димку баба Галя,
Пыхтит повар тетя Валя.
Тете Вале нелегко:
На тележке - молоко.
Пролезают: "ох!" да "ах!"
...А калитка - в двух шагах!



***
Логопедическое упражнение:
- "кролик": зубы сомкнуты, верхняя губа приподнята и обнажает верхние резцы.

Кролик - беленький пушок,
Поиграй со мной, дружок!

***
Логопедическое упражнение:
- "уточка": вытянуть губы, сжать их так, чтобы большие пальцы были под нижней губой, а все остальные на верхней губе, и вытягивать губы вперед как можно сильнее, массируя их и стремясь изобразить клюв уточки

А теперь на две минутки
Станем мы с тобой как утки:
Губы вытянем вперед -
Станет плоским клювом рот.


***
Логопедическое упражнение:
- "недовольная лошадка": поток выдыхаемого воздуха легко и активно посылать к губам, пока они не станут вибрировать. Должен получиться звук, похожий на фырканье лошади

Дам лошадке я картошку:
- На, полакомься немножко!
- Фрр! - лошадка недовольна:
- Лучше хлеб дай черный с солью!


***
Логопедическое упражнение:
- "воздушный шар": надувать поочередно одну щеку, другую, обе щеки

Шар воздушный ярко-красный
На столе лежит напрасно.
Я его надую лучше:
Станет он большой, летучий!


***
Логопедическое упражнение:
- "чистим зубы": рот закрыть; круговым движением языка обвести между губами и зубами

Чтобы зубки стали чище,
Каждый день их щеткой чищу.


***
Логопедическое упражнение:
- "пятачок": вытянутые трубочкой губы двигать вправо-влево, вращать по кругу.

Дети свинку угощают,
Свинкин носик выбирает:
Держит высоко Андрюша
Сладкую большую грушу.
Справа - рыженький Антошка
Предлагает ей картошку.
Может, у Катюшки шустрой -
Там, внизу - забрать капусту?
Слева - с яблоками Лада.
Хрюшке что-то делать надо:
Ищет пятачок опять:
"Это выбрать? Это взять?"

***
Логопедические упражнения:
1 - надуть щеки;
2 - втянуть щеки

Что-то рыбку испугает -
Рыбка щеки надувает: /упражнение 1
Мол, меня не трогай лучше! -
Я большая! И в колючках!
Как опасность миновала, /упражнение 2
Рыбка вновь худышкой стала.


***
Логопедическое упражнение:
- "прятки": быстро высовывать язык прямо и тут же убирать его обратно в рот

Мышка выглянет из норки -
Очень хочет сыра корку! -
Тут же прячется опять:
Рядом кошка - страшно взять!


***
Логопедические упражнения:
1 - "вкусное варенье": облизать верхнюю губу справа налево, затем - слева направо;
2 - облизывать губы по кругу

У меня сегодня - чудо-настроенье:
Бабушка сварила вкусное варенье. /упражнение 1
Я раз сто, наверное, губки оближу, /упражнение 2
А потом "спасибо" бабушке скажу.


***
Логопедическое упражнение:
- чередуем "улыбку"- удерживаем губы в улыбке, зубы не видны - и "хоботок"- вытянуть крепко сомкнутые губы далеко вперед

Улыбнись скорей, дружок!
А теперь, ребенок,
Покажи мне хоботок,
Словно ты - слоненок!


***
Логопедическое упражнение:
- широко улыбаясь, кусаем широкий язычок, повторяя: "та-та-та"

Пыльный и большой ковер
Положили на забор,
Выбиваем: "Та-та-та!"
Будет в доме чистота!


***
Логопедическое упражнение:
- "часики": приоткрыть рот, чуть улыбнуться; язычок, как маятник, ходит прямо из одного угла губ в другой, НЕ скользит по нижней губе

Как часы, заладим в такт:
- Тик-так! Тик-так!
Разговариваем так:
- Тик-так! Тик-так!
Мы не просто так болтаем,
А секундочки считаем,
Отставать нельзя никак:
- Тик-так! Тик-так!


***
Логопедическое упражнение:
- покусывать и почесывать сначала верхнюю, затем - нижнюю губу

Если губки я кусаю,
Значит, я переживаю.
Если губки я чешу,
Значит, сладкого прошу.


***
Логопедическое упражнение:
- чередуем "улыбку" - удерживаем губы в улыбке, зубы не видны - и "хоботок"

Открываем сумочку -
В сумке видим трубочку.


***
Логопедическое упражнение:
- "рыбки разговаривают": хлопаем губами друг о друга

Рыбка рыбке говорила:
- Я сегодня борщ сварила
Из ракушек и из ила,
Очень-очень вкусно было!

Рыбка рыбке отвечала:
- Ты, кума, не то сказала:
Это был не борщ, а щи -
Для борща траву ищи!