Статья:

Довольно психотерапевтичный будет пост.
К сожалению, все люди делают эту ошибку.
Не важно, специалист ты, родитель, родственник, друг или мимо проходящий человек.

Пока ребенку не поставлен диагноз, то родители и все остальные считают,что с ребенком все в порядке. Просто нервный, с тяжелым характером, темпераментом и весь в (папу, маму, дедушку, дядю по папиной линии и т.д.). Но общаются с ребенком, как это принято в их семье, без оглядки на его поведение.

Но, как только ребенку выставляется какой-либо диагноз, поведение родителей по отношению к малышу меняется- неосознанно. На первый план выступает всегда диагноз, а потом только ребенок. Это конечно не правильно.

Есть несколько моделей поведения родителей и ребенка, но сейчас не об этом

Некоторые родители лишая малыша детства, постоянно бегают от реабилитации к реабилитации, другие жалеют ребенка и перестают давать какую -либо интеллектуальную или физическую нагрузку ребенку (он же с нарушением, его необходимо оберегать).

Некоторые бросают все силы на развитие ребенка и почти не вылезают из методических пособий. Забывая про психоэмоциональное развитие. И поэтому есть поговорка, что за диагнозом перестают видеть ребенка.

Эта поговорка касается не только родителей, но так же и педагогов. Очень часто в саду, когда родители говорят,что у малыша есть диагноз, педагог начинает вести себя не как с другими детками.

Очень важно за собой замечать эту особенность и оттормаживать. Ребенок-это просто ребенок. Любит все тоже,что и обычные дети ( мороженое,конфетку, карусели, баловаться с родителями, обниматься по утрам). Даже если вам иногда кажется,что ребенок вас не замечает. Ох, поверьте -это не так.
Помните, сначала малыш, а уже потом диагноз. Диагноз не делает вашего ребенка хуже остальных деток.

Мне очень нравится фраза: Если ребенок не выговаривает звук "Р", то он способен генеральную уборку превратить в гениальную. Любое отклонение от нормы-новый путь. Вам малыш, показывает вам, новый путь и пусть он будет счастливым