Статья:

Материал предназначен для родителей, занимающихся всесторонним развитием детей.

Цель: развитие речи через занятия по развитию тонкой дифференцированной моторики рук

Ум ребенка находится на кончиках его пальцев.
В.А.Сухомлинский.

Ни для кого не секрет, что развитие мелкой моторики способствует развитию речевой функции, причём не только у детей, но и у взрослых, перенесших различные виды заболеваний, в результате которых, была утрачена или нарушена речевая функция.

В настоящее время все чаще встречаются дети, у которых наблюдаются нарушения моторной сферы, особенно тонкой дифференцированной моторики пальцев рук. Поэтому я решила открыть рубрику, посвященную решению этой проблемы.

В своей логопедической работе, я стараюсь уделять развитию детских пальчиков очень много времени. Сейчас в магазинах находится огромное количество пособий, приспособлений, которые помогают разнообразить такие занятия.

Иногда даже самые необычные предметы становятся очень полезными. Как, например, приобретенные мной щетки для расчесывания шерсти животных. Дети с удовольствием чешут свои ладошки, пальчики, представляя себя в этот момент кошечкой или собачкой.

Еще детям нравятся различные заводные игрушки, волчки.

Сейчас очень редко можно встретить детскую обувь со шнурками. Их вытеснили более удобные липучки.Увидя такие чудные башмачки, не смогла пройти мимо.

Когда провожу подгрупповое занятие, в качестве соревновательного момента использую эти ботиночки. Моя небольшая статистика показывает, что лучше завязывают шнурки девочки. У мальчишек такое задание вызывает проблему.

Надеюсь, что мой небольшой материал будет полезен не только родителям, но и специалистам, работающим с детьми.До следующей встречи!