Статья:

Дети часто путают форму слова и однокоренные слова. О том, как объяснить ребенку разницу между этими понятиями, я расскажу в этой статье.

Попросите ребенка записать слово школа. А дальше измените это слово по вопросам. С формой слова знакомятся во 2 - 3 классе (зависит от программы). Дети ещё не знают про падежи. Поэтому просто поможем ребенку изменить слово по вопросам.

• нет (чего?) школы
• вижу (что?) школу
• подошёл ( к чему) к школе.

Попросите ребенка выделить корень в этих словах.

 

 

Спросите ребенка, чем отличаются эти слова. Только окончание. У них меняется последняя буква. Спросите у ребенка, меняется ли значение слова? Оно не меняется. Когда в слове меняется только окончание, а значение слова не меняется, то перед нами форма слова.

А теперь подбираем однокоренные слова

Попросите ребенка выделить корень.

 

 

Спросите, появляется ли у этих слов новое значение. Да. Когда у слов общий корень и схожее значение, то это однокоренные слова. Если ребёнок уже прошёл разбор слова по составу, то обратите его внимание на то, что у однокоренных слов меняется не только значение, но и появляется приставка или суффикс, а при изменении формы слова меняется только окончание. Значение слова, при изменении его формы, не меняется.