Статья:

Цель: формирование педагогической компетенции педагогов
Задачи:
- активизировать работу и повысить педагогическую (компьютерную) компетенцию педагогов;
- развивать интерес педагогов к использованию разнообразных современных форм организации деятельности.

В процессе коррекционной работы с дошкольниками, в условиях специализированной группы, семья должна занимать центральное место, но зачастую семья выступает в роли наблюдателя, а не участника коррекционно-образовательного процесса. Причины этого разнообразны: неосведомленность о структуре и основных направлениях логопедической работы, низкий уровень педагогических знаний, недооценивание важности совместной логопедической работы с ребенком, а соответственно самоустранение от работы преодолению речевых нарушений ребенка. Некоторые из родителей, включенные в интернет сообщества с целью повышения свое компетентности ищут ответы на, волнующие, вопросы на различных форумах. К сожалению, в недрах мировой сети можно дизориентироваться и получить пагубные сведения по вопросам и методам воспитания детей. Но успех воспитания и обучения детей во многом зависит от педагогического просвещения, а соответственно необходимо осуществлять непрерывную связь с родителями, в процессе обучения и воспитания детей.
Как же привлечь родителей и заинтересовать современных родителей?
Использование разнообразных средств в работе с родителями трудно переоценить. Внедрение ИКТ в дошкольную практику позволяет сделать просветительскую работу педагога более продуктивной и эффективной.
Связь с родителями осуществляется при помощи средств, созданных при помощи ИКТ: газеты, информационные буклеты и стенды, памятки. Данные формы работы имеют ряд преимуществ: привлекают и удерживают внимание, усиливают запоминание, сводят к минимуму непонимание, иллюстрируют и усиливают устную речь, позволяют вернуться к материалу неоднократно, позволяют применять полученную информацию на практике.
Газета позволяет информировать родителей о досуге детей в ДОУ, оказать помощь в нахождении жизненных ориентиров, получить советы по вопросам воспитания, рекомендации по «полезным игрушкам» в развитии детей и многое другое. Анкеты помогают составить статистику для дальнейшего использования в практике. Буклеты являются прекрасным средством информирования о достижениях в науке, практике воспитания дошкольников. Памятка позволяет применить полученные знания на практике, предлагает определенный алгоритм действия. Стенды позволяют размещать информацию о деятельности ДОУ в целом.
Непосредственное применение ИКТ позволяет представлять материал для родителей в виде компьютерной презентации.
Данный вид связи с родителями в наглядной, доступной и запоминающейся форме познакомит с теоретическими и практическими аспектами работы, дать понятие об основных направлениях коррекционной логопедической работы, а так же позволит продемонстрировать фото и видеоматериал о самостоятельной и организованной деятельности детей на логопедических занятиях.
Зачастую современным родителям бывает трудно найти время для общения с педагогом. Поэтому наряду с традиционными формами педагог должен использовать и нестандартные современные формы работы с родителями: блог, электронная почта, Skupe, сайты в сети Интернет.

Электронная почта - технология и предоставляемые ею услуги по пересылке и получению электронных сообщений (называемых «письма» или «электронные письма») по распределённой (в том числе глобальной) компьютерной сети.
Данный вид связи с родителями:
- позволяет обмениваться сообщениями или документами без применения бумажных носителей;
- позволяет моментально обмениваться сообщениями, документами, ссылками, фото и видеоматериалами;
С помощью электронной почты педагог может без визуального контакта проконсультировать родителей, ответить на возникающие вопросы, прислать приглашение на собрание, очную консультацию, прислать задания для самостоятельной работы с ребенком – ссылки на игры, карточки с заданиями, необходимый картинный материал и многое другое.

Skype - бесплатное программное обеспечение, поддерживающее текстовую, голосовую и видеосвязь через Интернет между компьютерами (IP-телефония), а также платные услуги для звонков на мобильные и стационарные телефоны.
Данный вид связи с родителями:
- имеет все функции электронной почты;
- более быстрый обмен текстовыми сообщениями, в отличие от электронной почты;
- дает возможность дистационного обучения через скайп (бесплатная видеосвязь);
С помощью Skype педагог может, как без визуального контакта, так и с визуальным контактом проконсультировать родителей, дать рекомендации в работе с ребенком интерактивно.

Блог- веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи временной значимости, упорядоченные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху) Использование блога в работе помогает создать личный контент, т.е среду сетевого общения с родителями. В блоге накапливаются, систематизируются и предлагаются развивающие игры для детей дошкольного возраста (настольно печатные, онлайн), полезные ссылки, практические советы, размещаются материалы для закрепления изученных тем, и соответствуют возрастным особенностям ребенка. Так родители и становятся соучастниками процесса обучения и воспитания детей. Каждый, посетивший блог, может воспользоваться его материалами, а так же задать вопрос и получить ответ. Вся структура блога формируется в зависимости от потребностей, учебных задач и целей коррекционно- образовательного процесса. Блог постоянно обновляется и расширяется, что позволяет создать педагогу собственную интерактивную педагогическую копилку, благодаря которой как родителям, так и педагогам предоставляется возможность максимально индивидуализировать образовательный процесс. Таким образом, блог становится новым пространством для организации дистанционной поддержки родителей.
Благодарю за внимание!