Статья:

Работая много лет с детьми, имеющими нарушения речи, я, конечно же, общаюсь с их родителями. Хочу признаться, что всегда восхищаюсь, сколько усилий большинство из них прилагают, чтобы помочь своему ребёнку, чтобы добиться положительных результатов. Родители делают всё: обращаются к специалистам, занимаются дома, приобретают много интересных развивающих игр. Благодаря тому, что родители детишек рассказывают мне и показывают различные новинки, которые они приобретают на популярных китайских сайтах за небольшие деньги, у меня есть возможность рассказать вам о них.

· Игра с пуговицами (ссылка).

 

 

Приобретаем пуговицы, например, диаметром 1 см и 5 см (штук по 15--20). Берём пластиковую банку с крышкой, в крышке прорезаем отверстия такого же диаметра. Предлагаем малышу вкладывать в отверстия пуговицы. Таким образом, развиваем моторику. Параллельно можно формировать понятия «большой-маленький» и называть цвета пуговиц.

Мамы рассказывают, что детям очень нравится эта игра. Некоторые сидят, пока не наполнят банку. Важно, находиться рядом и наблюдать, чтобы ребёнок не брал пуговицы в рот.

 

 

· Игра «Пчёлки» (ссылка)

В комплект входит крупный пластмассовый пинцет, очень удобный. Этим пинцетом нужно брать пчёлок за крылышки и вкладывать в специальные ячейки. Цвет пчёлки должен соответствовать цвету ячейки.

 

 

Эта игра развивает моторику пальцев рук и учит соотносить цвета.

Вначале вы сами вкладываете пинцет в руку малыша, пусть сначала потренируется сжимать и разжимать его. Затем предложите взять пчёлку за крылышки и положить её в соты.

· Игра «Мишки» (ссылка)

В этой игре нужно закрывать на деревянном полотне отверстия специальными фишками с нарисованными рожицами медвежат. В этих отверстиях можно менять картинки. Взрослый просит малыша закрыть, например, слона. Ребёнок берёт фишку и вкладывает в отверстие с картинкой слона.

 

 

Производя такие движения, у ребёнка развивается щипковый и пинцетный захват (готовит руку к письму) , глазомер, словарный запас пополняется новыми словами-названиями картинок.

Когда ребёнок натренируется закрывать картинку одной рукой, попробуйте усложнить задачу. Предложите малышу закрыть жирафа и жирафа (на полотне по 2 одинаковые картинки), взяв фишки обеими руками. Возможно, сразу у него не получится, надо потренироваться. Это очень эффективный развивающий приём, так как в работу включаются оба полушария головного мозга.

· Игра на тактильное восприятие (ссылка)

Игра представляет собой деревянную доску с круглыми вкладками. Выложите вкладки на стол и предложите ребёнку потрогать пальчиками внутри отверстий. Говорите: «Смотри, какая пушистая, как овечка. Найди такой же «пушистик» на круге. А эта гладкая, как лёд. Найди такую же и вложи в отверстие».

 

 

Все эти игры предназначены для детей от 1,5 до 3 лет (в зависимости от индивидуальных особенностей) и способствуют совершенствованию мелкой моторики и развитию речи.