Статья:

Когда вы формируете правильное произношение у ребёнка, то нужно к этому привлекать разные ощущения :

• Зрительные( ребёнок видит, как двигаются губы, язык, видит в каком положении зубы при произнесении того или иного звука)
• Слуховые (ребёнок слышит звук)
• Тактильные (ребёнок осязает, например, прикладывает руку к горлу ("жужжание" гортани при произнесении звонких гласных).

Занятия по формированию правильного звукопроизношения проводятся в следующей последовательности:

1. Постановка звука ;
2. Закрепление (автоматизация) правильного произношения в слогах;
3. Закрепление звуков в словах;
4. Закрепление звуков в предложениях;
5. Различие (дифференциация) звуков, похожих по звучанию или по артикуляции;
6. Закрепление звуков в разговорной речи.

Для занятий вам потребуется :

• Широкое зеркало (чтобы ребёнок видел одновременно ваше и свое лицо)
• Тетрадь
• Чайная ложка или медицинский шпатель.

Существуют три основных способа постановки правильного произношения.

Первый способ

Вы показываете перед зеркалом ребёнку, как правильно произнести звук. Ребёнок слышит звучание, видит артикуляции и сознательно пытается воспроизвести этот звук, подражая вам.

Часто бывает, что ребёнок подражая сразу произносит правильный звук, но это при условии, что у него уже сформированы речевые средства (достаточно подвижный мышцы артикуляционного аппарата(как их развить рассказано тут), слуховое внимание(о его развитии написано тут)).

Второй способ

Если правильный звук не удаётся получить подражанием, прибегают к помощи каких-либо приспособлений (шпатель или ложка).

Третий способ (смешанный)

Механическая помощь требуется для того, чтобы помочь ребёнку более полно и точно воспроизвести требуемую артикуляцию, показывая ему в зеркале и словесно объясняя.