Статья:

Нарушение произношения звука «Л» встречается довольно часто у детей. Для того, чтобы подготовить речевые органы к правильному произнесению этого звука, нужно выполнять специальные упражнения.

Такие упражнения играют очень важную роль в развитии речи детей.

Артикуляционная гимнастика, так же как и другая любая гимнастика, усиливает кровообращение, тренирует подвижность органов речи, укрепляет мимическую лицевую мускулатуру.

Повторю ещё раз: чтобы заинтересовать детишек такими занятиями, нужно проводить их в игровой форме. Также с этой целью можно задействовать любимую игрушку. Например, пусть кукла Маша посмотрит, как ты делаешь это упражнение. Или: давай покривляемся как клоун Гоша.

 

 

В этой статье я хочу предоставить материал, который поможет отрабатывать движения, необходимые для чёткого произнесения звука «Л».

1. «Пароход гудит»

Нужно немного открыть рот, язычок опустить вниз (внутри рта). Затем тянем протяжно звук «ы-ы-ы», как будто пароход издаёт звук. Проследите, чтобы малыш протягивал этот звук на одном плавном выдохе.

2. «Индюк»

Просим малыша слегка открыть рот, язык вытащить на верхнюю губку и водить им по губе вперёд – назад.

Важно, чтобы язычок не отрывался от губы. Начинаем выполнять быстрее и одновременно произносим звуки, похожие на болботанье индюка: «бл-бл-бл».

 

 

3. «Ванька – встань-ка»

Это упражнение нужно выполнять для того, чтобы научить ребёнка быстро переводить язык с одного положения на другое.

Для этого нужно улыбнуться, приоткрыть рот, широкий кончик языка спрятать за нижние зубы (изнутри) и держать так, считая от одного до пяти. Дальше переводим язык за верхние зубы. Так нужно изменять положение языка по очереди пять-шесть раз.

Язык, поднимаясь или опускаясь, напоминает детскую игрушку с таким же названием.

 

 

4. «Лошадка».

И снова: губы улыбаются, рот приоткрыт, язычок щёлкает, издавая звук, который похож на цоканье копыт.

Предложите ребёнку выполнять это упражнение сначала не спеша, затем – наращивать темп.

5. «Лошадка скачет тихо»

Это упражнение помогает ребёнку определить положение языка, которое нужно для правильного произнесения звука «Л».

Пускай ваш малыш выполнит такие же движения язычком, как и в упражнении "Лошадка", только без звука.

6. «Мышеловка»

Губы растянуты в улыбку. Пусть малыш произносит звук «А-а-а», в то же время зубы легонько прикусывают широкий край языка: мышка попалась в мышеловку. Приступая к выполнению этого движения с быстрой скоростью, вы сможете услышать долгожданный звук «Л».

В конце таких занятий, можно поблагодарить язычок малыша за то, что он так старался. Можно даже угостить его чем-нибудь вкусненьким. Уверена, что ваш ребёнок с удовольствием захочет поиграть с язычком в следующий раз.