Статья:

Правильное дыхание очень важно для развития речи, так как дыхательная система – это база для речевой системы. Дыхание влияет на звукопроизношение, артикуляцию и развитие голоса. Дыхательные упражнения помогают выработать диафрагмальное дыхание, а также продолжительность, силу и правильное распределение выдоха.

Погреться на морозе. Дети вдыхают через нос и дуют на «озябшие» руки. Плавно выдыхая через рот, как бы согревая руки.

Надуваем игрушку. Детям предлагается надуть резиновые надувные игрушки, воздушные шары, набирая воздух через нос и медленно выдыхая его в отверстие игрушки.

Пилка дров. Дети становятся друг против друга парами, берутся за руки и имитируют пилку дров: руки на себя – вдох, руки от себя – выдох.

Листья шелестят. Предлагаются полоски тонкой зеленой бумаги, вырезанные в виде листиков и прикреплённые к  «ветке». По сигналу «Подул ветерок» дети  плавно дуют на листики так, чтобы они « зашелестели».

Бабочки. Перед детьми раскладывают «зеленые полянки» с разноцветными бабочками, вырезанными из тонкой бумаги. Бабочки прикреплены тонкими нитками к «полянке». Дуть на бабочку можно только при одном выдохе. По сигналу «Красная бабочка полетела» дети дуют на бабочек красного цвета и т.д

Покатай карандаш. Детям предлагается вдохнуть через нос и, выдыхая через рот, прокатить по столу круглый карандаш.

Костер. Перед детьми кладётся макет костра с полосками тонкой красной бумаги. Детям предлагается раздувать «угасающий» костёр, вдыхая через нос и медленно выдыхая через рот.

Чайник закипел. У каждого ребенка пузырёк с узким горлышком диаметром 1- 1,5см. По сигналу «Чайник закипел» Один из детей дует в отверстие пузырька, чтобы получился свист. Для этого нужно, чтобы нижняя губа касалась края горлышка, а струя воздуха была сильной.

Снежинки летят. На ниточки прикрепляются кусочки ваты или вырезанные из тонкой бумаги снежинки. Детям предлагается  длительно подуть на них по сигналу «Снежинки летят».

Вертушка. Детям предлагается длительно подуть на вертушку, чтобы она плавно вертелась.