Статья:

Многие детки с нарушением в развитии боятся неудачного опыта взаимодействия с предметами и выполнения заданий, которые ранее у них не получались.

Этот опыт неудач серьезно влияет на их чувство компетентности.

Некоторые детки не в состоянии контролировать собственные действия и их результаты( из- за двигательного или эмоционального развития).

Именно тогда ребёнок чувствует, что он зависим от окружения и все время находится под контролем извне.( гнетущее я вам скажу чувство)

Именно поэтому, ребёнку важно создавать как можно больше успешных видов деятельности.

Учебную деятельность стоит разбить на максимальное количество очень маленьких шагов, чтобы у ребёнка было много шансов быть успешным в каждом из таких шагов и меньше условий для того, чтобы делать ошибки.

Я например, наблюдая такого ребёнка, строю занятия из заданий, на выполнение которых требуется короткое время ( одно задание -1-2 минуты). Это трудно в плане организации занятия, но быстро окупается в развитии ребёнка.

Эти короткие задания для ребёнка - знакомы ему(которые он знает и понимает как выполнять), кроме одного, которое я выставляю в середину занятия. Именно в этом задании я эмоционально окрашиваю все действия ребёнка или помогаю выполнять его методом « Рука в руке», а потом опять даю задания, которые ребёнок может выполнять сам

Такой подход позволяет сформировать ребенку чувство успешности и чувство собственной компетентности. А это здорово повышает самооценку