Статья:

В современных магазинах такое количество самых разнообразных игр и игровых пособий, что очень сложно определиться с выбором.

При выборе игрушки нужно ориентироваться на то, чтобы она нравилась ребёнку, подходила ему по возрасту, была безопасной, а главное – способствовала развитию малыша.

Хотелось бы рассказать про 8 игрушек, которые действительно помогут в развитии детей разного возраста.

1. Пирамидка (для детей 1 - 3 лет)

Пирамидка – очень хорошее развивающее пособие. Важно выбрать правильную пирамидку: стержень, на который надевают кольца, должен быть одного диаметра по всей длине (а не расширятся книзу); отверстия во всех кольцах должны быть одинаковыми; основание должно быть устойчивым.

В игре с пирамидкой малышей можно научить точным и координированным движениям: надевать и снимать колечки.

 

 

Если в такт каждого движения произносить слог или звукоподражание, в скором времени ребёнок начнёт подражать вам и произнесёт те же звуки.

Сборка пирамидки, сортировка её колец также способствует развитию мышления, учит восприятию цвета, формы и величины.

2. Матрёшка (для детей 1 - 4 лет)

Во время игры с разъёмными матрёшками у ребёнка развивается ловкость и точность движений пальцев рук.

Также такая игрушка способствует развитию пространственного восприятия, основ логического мышления: понятия больше-меньше, выше-ниже, внутри-снаружи и т. д.

3. Вкладыши Монтессори (для детей 1- 6 лет)

Рамки-вкладыши придумала Мария Монтессори. На их основе создано большое количество игрушек.

Игры с рамками-вкладышами способствуют развитию мелкой моторики, формированию логического мышления: ребёнок учится оценивать и сопоставлять форму и размер.

 

 

Если во время игры взрослый будет комментировать действия ребёнка и многократно называть изображения на вкладышах, то это будет обогащать словарный запас ребёнка.

4. Кукла (для детей 1- 6 лет и старше)

Кукла – это тоже развивающее пособие. Ведь куклы – это наше отражение. В игре с куклой малыши реализуют свой опыт, воспроизводят действия людей. По этой причине куклы нужны и девочке, и мальчику. Во время игры ребёнок включает воображение и творческие способности.

С куклой малыш может погулять, куклу можно покормить, умыть, уложить спать. Оречевление этих действий способствует усвоению ребёнком значений глаголов.

 

 

С помощью куклы малыш может запомнить названия частей тела, предметов одежды.

5. Игрушечная посуда (для детей 1- 5 лет и старше)

Детская посудка – это необходимый атрибут для сюжетно-ролевых игр ребёнка.

В таких играх тренируется пальчиковая моторика, а если малыш использует для готовки крупу или песок, включаются и тактильные ощущения.

В процессе игры расширяется словарный запас, пополняются знания об окружающих предметах. Играя с посудкой, ребёнок будет точно знать, для чего нужна сковорода, что делать с тёркой, в какой тарелке лучше подавать суп, а в какой – салат.

6. Мяч (с 1 года)

Игры с мячом способствуют совершенствованию различных функций организма: развитию пространственной ориентировки, глазомера, координации, развитию ловкости и быстроты реакции. Также тренируется мелкая моторика, имеющая особое значение для речевого и интеллектуального развития.

7. Фигурки животных и людей (от 1 до 6 лет и старше)

Игры с фигурками животных и людей способствуют расширению словарного запаса ребёнка словами-предметами: названиями животных, их частей тела, предметов одежды, профессий, названиями членов семьи и т.д. В таких играх также расширяется глагольный словарь: как передвигаются животные, какие звуки издают и др.

С фигурками можно придумать множество игр на развитие речи, памяти, мышления («4-й лишний», «Чего не стало?», «Что изменилось?» и т.д.).

8. Магнитная азбука (от 3 до 6 лет)

Сейчас можно приобрести много разнообразных пособий для обучения чтению.

Но на первых порах лучше всего использовать именно азбуку на магнитах.

Магнитные буквы помогут и в подготовке к письму. Дело в том, что эти буквы объёмные, их можно взять в руку, ощупать. Таким образом, кроме зрительного, включается и тактильный анализатор, что способствует более прочному запоминанию букв.