Статья:

Родители замечают, что ребенок развивается не так, как обычный сверстник и искренне переживают за него. И записывают малыша к множеству специалистов на различные занятия, например к логопеду, дефектологу, психологу, физкультуру и т.д. И это лучше, чем сидеть в квартире и никуда не выходить. Но мы знаем, что важно не количество, а качество.

Расскажу о 3-х универсальных вопросах, которые следует задавать себе, если в вашей семье появился ребенок с нарушениями в развитии. Ответы на них помогут подобрать действительно развивающие занятия или заниматься дома с ребенком самостоятельно.

1. Насколько занятие или игра интересно малышу? Насколько он активен?

Представьте, что вам предложили приготовить НЕлюбимое блюдо, например. Вы откажитесь или формально приготовите. Удовольствия мало и хочется поскорее от этого отделаться, правда? У малыша ситуация сложнее – за него решил взрослый, что надо сейчас, например, непременно научиться собирать пирамидку. Это может быть прекрасным занятием при условии, что ребенок интересуется пирамидкой и ему дается время ее сначала поисследовать любым доступным способом (раскидать колечки, облизать и т.д.).

2. Какова степень участия самого ребенка, то есть насколько он вовлечен в игру или занятие, сколько хватает его активного внимания?

Представьте, что вы пришли в магазин и выбираете сумку. Вы медленно прохаживаетесь по рядам и воодушевленно протягиваете руку к понравившейся сумке. Вдруг подскакивает продавец-консультант и физически убирает вашу руку, далее сам приносит то одну, то другую сумку. Что вы чувствуете? Наверное, сначала недоумение, потом возмущаетесь, потом расстраиваетесь, теряете  интерес и уходите, в конце концов, из этого магазина. Практически тоже чувствует ребенок, например, когда на занятии его начинают удерживать за руки и запрещают игрушку, которая привлекла внимание, и возникло намерение потянуться за ней.

3. Насколько игра или занятие соответствует возрасту и возможностям ребенка, его актуальным потребностям?

Представьте, что вы пришли с работы, устали за день, хотите кушать и полежать. А тут семья требует ужин, муж и дети личного внимания. Если вы покушаете, полежите 15 мин, вдруг появляются силы на детей и мужа. И вы готовы включиться в решение текущих вопросов семьи.

С ребенком также. Представьте 2-х летнего карапуза, которого переносят с одного занятия специалиста на другое, и таких занятий, часто подряд 3 или даже 4. Ребенок, как вы, пришедшая вечером с работы, уставший и голодный, и часто протестует и не включается в игру, потому что ему сейчас нужны те ваши 15 минут отдыха.

И мне бы очень хотелось, чтобы прочитав этот пост, родители взглянули на развитие своих малышей по-другому, и семья продолжила двигаться вперед навстречу к чудесным переменам! И я знаю, что у вас все получится!