3 основные причины, по которым дети ошибаются в написании слов с безударной гласной
3 основные причины, по которым дети ошибаются в написании слов с безударной гласной
Статья

Аннотация: Правописание слов с проверяемым безударным гласным звуком в корне слова - тема которая вызывает сложности

Опубликовано: 04.02.2021

Статья:

Правописание слов с проверяемым безударным гласным звуком в корне слова - тема которая вызывает сложности практически у всех детей. Вроде каждый год проходят эту тему, но все равно ребенок ошибается. Почему ребёнок допускает ошибки? Рассмотрим три основные причины.

 
Учимся отрабатывать безударные гласные в корне слова
 
Учимся отрабатывать безударные гласные в корне слова

1. Ребенок не может определить, нужно ли проверять слово. Часто это связано с неправильной постановкой ударения в слове.

2. Ребенок неправильно подбирает проверочные слова.

Часто бывает так, что ребенок подбирает проверочное слово, в котором звук, который нужно проверить, тоже безударный. Например, слово снежок проверяет словом снеговик.

Что делать? Приводить правильный пример и сравнивать с неправильным вариантом. Спросите, почему один из вариантов не подходит.

Для того, чтобы избежать этой ошибки, хорошо сначала записывать проверочное слово, а потом - проверяемое.

Это очень хорошее упражнение, которое и проверочное слово учит находить, и наглядно показывает, что безударный звук теряется без ударения.

Именно с этого вида упражнений должна начинаться отработка темы.

Например: дом - дома.

Казалось бы, что может быть проще. Слово дом. Звук ударный, один слог. Пишем о. Но, как только мы меняем форму слова, звук становится безударным. А подсказка в этой паре рядом - это слово дом. Ребенок видит, что в безударном слоге пишется та же буква, что и в ударом.

3. Ребенок неправильно подбирает однокоренное слово.

Правильная последовательность действий при подборе проверочных слов следующая:

1. Поставить в слове ударение;

2. Подчеркнуть букву, обозначающую безударный гласный звук;

3. Выделить корень;

4. Подобрать проверочное слово.

Для того, чтобы ребенок легко мог выделить в слове корень, он должен понимать значение слова. Например, он должен понимать, что сахарница- посуда, в которой хранится сахар. Над пониманием значения слова нужно работать, когда ребенок учиться читать. К сожалению, сейчас часто встречаются дети, которые не знают, кто такая корова. Они знают, что корова дает молоко, но как она выглядит и где живет, сказать не могут.

Проверочными словами при изучении темы про безударные гласные звуки, могут быть не только однокоренные слова, но и форма одного слова (дома - форма слова дом, а домик - однокоренное слово)


  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.