20 советов логопеда для комфортного общения и занятий родителей со своими детьми

Что нужно знать родителям о первой консультации у логопеда

Эффективность коррекционного процесса во многом зависит от позиции, которую занимают родители.

На каком этапе ребенку нужна помощь именно родителей? Как помогать малышу произносить слова правильно?

Консультация логопеда для родителей 5-6 лет

Рекомендации логопеда о том, как сделать свой голос красивее

Консультация для родителей о нормах развития речи ребёнка в 5-6 лет

Рекомендации логопеда для родителей о развитии речи ребёнка и критерии правильного развития

Консультация для родителей детей старшего дошкольного возраста

Консультация для родителей детей раннего возраста

Рекомендации от логопеда для родителей о развитии речи ребёнка в возрасте от 2 до 4 лет

Консультация для родителей детей старшего дошкольного возраста

Памятка для родителей как вести себя с ребёнком, который стал заикаться

Цель: улучшить подвижность губ и языка, что необходимо для правильного произнесения звуков, звукосочетаний и целых слов

Артикуляционный комплекс упражнений

Объем и точность словарного запаса ребенка обуславливают успешность его обучения в школе

Что такое БОС? Биологическая обратная связь – это технология сохранения здоровья человека (физического, нравственного, психического)

Часто, кажется, что ничего не предвещало беды, но у ребенка «из ничего» возникают сложности в овладении устной речью. Затем, как следствие, эти проблемы перерастают в еще более весомые, когда ребенок переходит из дошкольного учреждения в школу.

Обучение ребенка (2 г.) направленно на активизацию словаря и овладение фразовой речью.

Речь маленького ребенка формируется в общении с окружающими его взрослыми. В процессе общения проявляется его познавательная и предметная деятельность. Овладение речью перестраивает всю психику малыша, позволяет ему воспринимать явления более осознанно и произвольно

Правила и упражнения в плавной речи, рекомендации для родителей

При вялости и недостаточной подвижности губ страдает четкость и ясность произношения многих гласных и согласных звуков.

Рекомендации логопеда родителям

Поступление ребенка в школу – большое событие в его жизни. Для него начинается новая школьная жизнь. У нового школьника появляются особые, связанные со школой заботы и обязанности.

Качество речи, её громкость, плавность во многом зависят от речевого дыхания.

Дыхательная гимнастика является важным средством преодоления нарушений голоса.
Красивый, звучный голос, чёткая, безукоризненная дикция, правильное литературное произношение – свидетельство психического и физического здоровья ребёнка.

Обратите, пожалуйста, внимание на то, как важно проводить с ребёнком артикуляционную гимнастику.
Большую роль в формировании правильного произношения звуков играет четкая, точная, координированная работа артику¬ляционного аппарата (губ, языка, нижней челюсти, мягкого нёба).

Если ребенок в 2—2,5 года совсем не говорит или говорит мало слов — это вызывает тревогу у родителей, и они обращаются к врачу. Однако известно, что речевое развитие ребенка может идти скачкообразно: сначала накапливается пассивный словарь, хотя в активной речи еще большое место занимает лепет, произнесение отдельных звукосочетаний. Затем происходит резкий скачок (обычно после полутора лет), и очень быстро растет запас активно употребляемых слов.

Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста происходит особенно быстро: быстро, как ни в каком другом возрасте пополняется словарный запас, улучшается звуковое оформление слов, более развернутыми становятся фразы. Однако не все дети имеют одинаковый уровень речевого развития: одни уже к трем годам чисто и правильно произносят слова, другие говорят все еще не достаточно отчетливо, неправильно произносят отдельные звуки. Таких детей большинство.

Дорогие мамы и папы, дедушки и бабушки! Вы неоднократно наблюдали за действиями своего малыша, который за день перебирает десятки предметов, тянет их в рот, бросает, носит с собой. И попеременно орудует то левой рукой, то правой рукой, а то и обеими сразу. Но до 4,5-5 лет ребёнку совершенно безразлично, какой рукой пользоваться.

При некоторых речевых нарушениях у детей можно отметить выраженную в разной степени общую моторную недостаточность, а также отклонения в развитии движений пальцев рук. Двигательные и речевые центры в коре головного мозга расположены рядом, поэтому их стимулирование путем совершенствования точных движений руки и пальцев оказывает положительное действие на развитие речи.

Рекомендации для родителей на тему формирования связной речи при составлении рассказов

Семинар-практикум для педагогов ДОУ

К моменту поступления в школу у ребенка должно быть сформировано приблизительно 28 обобщающих понятий: игрушки, посуда, одежда, обувь, овощи, фрукты, мебель, дикие животные, домашние животные, деревья, цветы, продукты, транспорт и т.д.

Что такое логическое мышление? Что такое логика? Логика с древнегреческого, обозначает речь, рассуждение, т. е. это умение человека рассуждать, искусство рассуждения. Поэтому речь и логическое мышление взаимосвязаны.

Цели:
- познакомить родителей воспитанников с методами и приемами проведения пальчиковой гимнастики;
- раскрыть актуальность пальчиковой гимнастики в логопедической работе